•Om oss
•Bli medlem
•Kontakt oss
SØK:
MENY:
•
Interaktivt
•
Diskusjon
•
Ekspertpanel
•
Profiler
•
Barnehagebutikken
•
Kurs
•
Assistentskolen
•
Tegn til tale
•
Levende lyd og bilde
•
Rammeplantest
•
Faglig
•
Rammeplanen
Generelt
Kapittel 1 Barnehagens formål, verdigrunnlag og oppgaver
Kapittel 2 Omsorg, lek og læring
Kapittel 3 Fagområdene
Kapittel 4 Planlegging, dokumentasjon og vurdering
Kapittel 5 Samarbeid
•
Ledelse
Personalledelse
Generelt
Organisasjonsutvikling
Planlegging
Vurdering
•
Pedagogikk
Generelt
Teoretikere
Omsorg, lek og læring
Migped
Samspill og kommunikasjon
Barns utvikling
•
Barn og helse
Førstehjelp
Smittsomme sykdommer
Forebyggende tiltak
Skriv til foreldre
Andre tilstander
Annet helsestoff
Nyttig for styrer
•
Spesped
Funksjonshemminger og diagnoser
Lover og forskrifter
Tilpasset opplæring og spesped
Metoder og tiltak
Samarbeid
Annet spesialpedagogisk stoff
•
Verktøy
Foreldresamarbeid
Administrasjon
Internkontroll
Pedagogisk arbeid
Personalsamarbeid
•
Aktiviteter
Kommunikasjon, språk og tekst
Kropp, bevegelse og helse
Kunst, kultur og kreativitet
Natur, miljø og teknikk
Etikk, religion og filosofi
Nærmiljø og samfunn
Antall, rom og form
Temaarbeid
•
Barnehagedrift
Offentlige dokumenter
Aktuelt lovverk
Annen nyttig informasjon
Barnehagejuss
•
Fargelek for alle
Barnas teknikker
Inspirasjoner
Den blå hyllen
Materialer og Verktøy
•
Redaksjonelt
•
Reportasjer
•
Intervjuer
•
Kronikker
•
Litteratur
Bokanmeldelser
Intervjuer
•
Tema
•
17. Mai
•
Barnehagen og familien
•
Barns medvirkning
•
De minste barna
•
Filosofi
•
Følelsesskolen
•
IKT i barnehagen
•
Juleforberedelser
•
Livet i familien
•
Matematikk i barnehagen
•
Nytt barnehageår
•
Oppdragelse
•
Pedagogisk dokumentasjon
•
Samlingsstund
•
Snodigheter ved perlebordet
•
Sykemelding
•
Temaheftene til rammeplanen
•
Verktøy for lederutvikling
•
Barnehageforum Student
LOGG INN:
Husk innlogging
•
Bli medlem
•
Glemt passord / brukernavn
•
Opprett gratis profil
Du har skrevet inn feil brukernavn eller passord. Prøv på nytt eller
gå hit
for å få tilsendt ditt passord
HVA MENER DU?
Oppleves rydding og orden som et problem i personalgruppen?
Ja
Nei
KALENDER:
07.10.10 - 07.10.10
Kurs-Magiske samlingsstunder
08.11.10 - 08.11.10
Praksisrettet utdanningsforskning – til nytte for hvem?
29.09.10 - 29.09.10
Nytt nummer av Barnehagefolk sendes ut i dag!
23.09.10 - 23.09.10
Regional strategiplankonferanse; Likeverdig opplæring i praksis
Gå til kalender
Del med andre
MAGASINER:
Spesped
Funksjonshemminger og diagnoser
Barn med autisme
Vår spesialpedagog gir her en god innsikt i hva autisme er, hvordan det arter seg og hvor man kan oppsøke hjelp.
Les mer...
Litt om blinde og svaksynte b
Fakta om ADHD
Se flere artikler
Lover og forskrifter
Vedrørende rettigheter for barn med
Tone Rebbestad hjelper deg å finne frem i jungelen av lover og regler som gjelder for barn med funksjonshemming.
Les mer...
Prioritert opptak til barneha
Tiltak for barn med funksjons
Se flere artikler
Tilpasset opplæring og spesped
Forutsetninger for vellykket tilpas
I denne artikkelen gir vår spesialpedagog deg et lite innblikk i sin hovedoppgave om tilpasset opplæring i barnehagen
Les mer...
Forutsetninger for å lykkes m
Forutsetninger for å lykkes m
Se flere artikler
Metoder og tiltak
Jeg lærte å si hjelp
”Tegn til tale” – en vei til språket for enkelte.
Les mer...
Karlstadmodellen, - en språku
Tegn til tale – en vei til sp
Se flere artikler
Samarbeid
Skjer det veiledning i barnehagen d
Veileder og barnehagen bør sette opp en veiledningskontrakt når det blir avtalt veiledning. Her er et forslag til hva som bør vær med i kontrakten.
Les mer...
Inkludering
Se flere artikler
Annet spesialpedagogisk stoff
Nettverk for ekstraressurser i barn
Hvis du skal satse på kompetanseheving og kvalitetsutvikling i din barnehage er det viktig at du inkluderer alle.
Les mer...
Vedr. tilbud til barnehagebar
Stian 11 ½ år
Se flere artikler