Av og med Ingrid Lund
Med den digitale læringsressursen ET TRYGT OG GODT MILJØ – UTEN MOBBING får du og dine kollegaer den nødvendige kunnskapen for å jobbe godt for å forbygge mobbing, samt å løse problemet dersom mobbing skulle oppstå.
Med barnehagelovens paragraf 41, 42 og 43 kom det et viktig og riktig fokus på mobbing i barnehagen. Nå har vi blant annet en lovpålagt aktivitetsplikt dersom mistanke om mobbing oppstår.
Gjennom fem moduler med foredrag, kunnskapsprøver og oppgaver til praksis får du og dine kollegaer kunnskapen og verktøyene dere trenger for å forebygge mobbing og skape et trygt og godt barnehagemiljø.
En digital, fleksibel læringspakke bygget opp av 5 moduler med foredrag, refleksjonsoppgaver, kunnskapsprøver og praksisnære case:
I tillegg får dere eget opplegg for ledergruppen og et personalmøte som sikrer forankring og felles retning.
Bestill læringsressursen og gi personalet verktøyene de trenger for å skape et trygt og godt barnehagemiljø for alle barn.
Alle modulene inneholder foredrag, refleksjonsoppgaver, kunnskapsspørsmål og oppgaver til praksis.
Modulen gir en enkel innføring i hva mobbing og krenkelser betyr i barnehagen. Du lærer om ulike forståelser av begrepene og hvordan de brukes riktig i praksis. Dette gir et felles grunnlag før vi går videre til det forebyggende arbeidet.
I denne modulen lærer du hvordan lovverket blir et konkret arbeidsverktøy i barnehagen. Du får en praktisk innføring i aktivitetsplikten, hva som kreves når barn ikke har det trygt, og hvordan voksne skal handle – både når det gjelder barns opplevelser, voksnes krenkelser og det systematiske arbeidet som følger.
Denne modulen gir deg en praktisk og tydelig innføring i hvordan anerkjennelse kan brukes i møte med barns følelser, sårbarhet og atferd som utfordrer. Du får innsikt i hvordan voksne kan forstå barns opplevelser, støtte regulering og skape trygghet i både hverdagssituasjoner og krevende øyeblikk.
I denne modulen lærer du hvordan du gjenkjenner, forstår og håndterer mobbing som sosiale prosesser i barnehagen – ikke som egenskaper hos enkeltbarn. Du får konkrete metoder for å samarbeide med barna, foreldrene og kollegaene dine når et barn står utenfor eller opplever krenkelser.
I denne modulen ser vi på hvordan barnehagen kan skape et VI-fellesskap der alle barn opplever tilhørighet og betydning. Gjennom leksjonene undersøker vi både hva et inkluderende fellesskap innebærer, og hva som kreves av de voksne for å lede det fram.