Fagartikler, praksisnære tekster og inspirasjon innen samspill og kommunikasjon.
.jpg)
Hvordan kan barnehagen styrke barnas «vifølelse» i en tid preget av individualisme?
Les artikkelen
I en måned fylt av glitter, forventninger og små magiske øyeblikk, er det én ting som betyr mer enn alt annet i barnehag...
Mobbing i barnehagen er en del av krenkelsesbegrepet og kan vise seg på mange måter i barnehagen.
Hverdagen i barnehagen byr på en rekke situasjoner hvor det ikke alltid finnes enkle svar.
De yngste barna skjønner kanskje ikke alle ord ennå, men de merker raskt hvilken stemning det er i rommet.
Små barn i barnehagen lærer best når de selv fatter interesse for noe og får utforske dette sammen med kompetente andre.
Hvis vi skal oppfylle mandatet om «barnets beste», må vi tørre å diskutere fastlåste normer som preger praksis.
.jpg)
– BARNS RELASJONER VOKSNES ANSVAR
Seks gode råd til hvordan snakke med barn om skremmende nyheter
Med riktig kunnskap og en god samtaleteknikk vil det være enklere å gjennomføre de viktige samtalene med barn og unge.
Vi må spørre for å få vite noe. Hva vi vet, avgjøres av de spørsmålene vi stiller – til barna og til oss selv. Men hvord...
Etter å ha drevet et livssynsåpent begravelsesbyrå i flere år, og dermed møtt mange barn som mistet en som sto dem nær, ...
Det finnes ikke en ferdig oppskrift på hvordan man gir barn andre handlingsmuligheter enn å slå.
Sosiale uhell inntreffer daglig i barnehagen, og da er det viktig å ha sitt sosiale førstehjelpsskrin tilgjengelig.
Hvorfor oppstår det så mange konflikter mellom barn og voksne, og barn imellom?
Det er ikke tvil om at kvaliteten i samspillet mellom barn og voksne utgjør forutsetninger for barns trivsel, deltagelse...
Barnehagen trenger mange blikk og stemmer for å undersøke og belyse potensialet som ligger der som et springbrett for vi...
Tiss og bæsj og promp går aldri av moten. Barn elsker å tulle og tøyse. Men hva handler dette fenomenet om? Og hvordan b...
Rutiner kan være bra – men ikke alltid. Når rutiner gror fast er det på tide å stille spørsmål.
I Førland barnehage har de staket ut sin egen språkløype. Blant annet har alle ansatte laget sin egen bokkasse.
Det er sjølve barndommen me snakkar om her. Hugs det!
Barnehagen kan utgjøre en forskjell, men ikke alltid. Utsatte barn trenger bevisste ansatte for å kunne bryte negative m...
Dersom vi skal sikre barn en trygg og god oppvekst, må også de voksne i barnehagen oppleve trygghet og tillit. Der har b...
Noen barn finner hverandre. De bare blir venner. Andre trenger hjelp til å bygge vennskapsrelasjoner. I barnehagen er de...
Vet du nok om Luke Skywalker og Herr Gru til å være en interessant samtalepartner for barn? Og hva med Peppa Gris, Sara ...
Gråten er en del av barnehagehverdagen. Men hva forteller gråten oss? Og hvordan takler vi den?
Selv om sinne er en naturlig følelse, kan sinnet ta overhånd og bli et problem for noen barn.
Små barn fascineres av tull og tøys. Hva kan vi lære av det? spør Ninni Sandvik.
Når Barnehagefolk kommer på besøk til Sommerly barnehage, litt for tidlig til avtalen, er personalet på avdeling "Minste...
Av og til har jeg lurt på om det drysses magisk søvnpulver over vognrekka langs ytterveggen i barnehagen. Hvordan er det...
Bli din egen beste venn
Barn skal få lov til å være lei seg. Og de skal få bekreftet følelsen av å være lei seg. Men hvordan gjør man det? Hva s...
Barnehagepersonalet sier én ting, men gjør noe annet når de møter gråten i barnehagen, oppdaget Nina Rossholt. Burde vi ...
Som omsorgspersoner kan vi ha mange gode tanker om hva omsorg er og gode intensjoner bak de valgene vi tar, men det er f...
Hvordan kan vi som voksne lære barn å ta ansvar for sine handlinger og si unnskyld?
Tre tips til deg som vil lære barn å ta ansvar og be om unnskyldning
- En ressurs for barn og voksne
Gutters deltakelse i lesing og andre språkaktiviteter er mindre enn jentenes, viser en studie fra Lesesenteret i Stavang...
I Bjergsted barnehage vil alle nye barn få komme på besøk én time hver uke i månedene før de skal begynne.
– en balansekunst for store og små
Gjennom samtaler kan vi gi barn best mulig veiledning i hvordan de skal håndtere livet og følelsene som oppstår. Hva kre...
Livsglede, mestring og følelse av egenverdi er utvilsomt blant de stikkord som fremhever hva som er aller viktigst for b...
Relasjoner mellom barn utgjør en så stor del av barnehagepedagogikken at det fremstår som en selvfølge.
Barns trivsel er de voksnes ansvar. Et godt barnehagemiljø starter med gode relasjoner de voksne imellom.
Vi får mange henvendelser om biting blant barn. Her er en artikkel som gir noen tips om denne problematikken.
Våre kroppslige handlinger synes intuitive og naturlige, derfor kan diskriminerende praksiser fortsette å virke på usynl...
Fire barn ble invitert til et møte om å være ny i barnehagen.
Den gode barnehagelæreren er den som er oppmerksom, engasjert, som greier å fange barnets intensjoner, og som dermed byg...
Er små barn i stand til å mobbe?
Ingen vil protestere på at relasjonskompetanse er viktig for den som arbeider med barn. Men – hva handler det egentlig o...
Mobbing krever handling. Handling krever en plan. I Aremark og Mandal har de laget handlingsplaner mot mobbing i barneha...
Trenger barna hjelp til å reguleres utenfra?
Hva kan skje når personalet tar med seg stoppeklokke inn i garderoben og sjekker hvor lenge barn må vente på å få hjelp?
"Alle" er enige om at tidlig innsats er viktig. Men hva betyr det? Dion Sommer vil heller ha lekende innsats enn tidlige...
Utfordringer i samtale med barn om vanskelige temaer knytter seg ofte til ens egne følelser. Personlige utfordringer er...
«Personalets holdninger, etiske bevissthet og evne til selvinnsikt vil være avgjørende for i hvilken grad man lar barna ...
Det skal ikke være en vinner og en taper i en konflikt mellom et barn og en voksen
"Kjedelig!" "Vi må sitte stille på benken i garderoben, selv om vi ikke vil det!"
De ansatte i barnehagen er kanskje de aller første tilknytningspersonene barna møter utenfor hjemmet.
Fire barnehager i Lørenskog prøver ut en ny modell for tilvenning.
Erting blant barn er et problem i barnehager, viser en dansk undersøkelse.
Vi står utenfor avdeling Loppa i Brisken barnehage. Klokka er 10.27. Det er torsdag. Øyeblikket er frosset og vi kan gå ...
Å bruke refleksjon metodisk innebærer å gå i dybden på ulik tematikk
Kan medvirkende barn gi lavere sykefravær i din barnehage?
Et hefte om mobbing utgitt av foreldreutvalget for barnehager
Alle vet at man kan lese en bok. Men kan man også leke en bok?
Respekt for barns og unges NEI
Frykt og angst er normale reaksjoner hos barn, men når barn opplever problemer i hverdagen blir det et problem.
Hvor spent du var og ikke minst hvor sliten du var da du gikk hjem
Det blir vanskelig for barnet å komme seg unna skyggen av sitt eget dårlige rykt
Alt for mange barn trives ikke i barnehagen
Lær tegn til tale på en effektiv måte
Kan vi som voksne definere hva som er leit og hvor lenge det er ok å gråte når en har slått seg?
"Du må si til mamma at det ikke er lov til å ha med Pizza i matboksen"
Har du tillit – ikke til Jens eller Erna – men hos barna du jobber med?
Snakker vi med barna eller snakker vi mest til dem?
Alt som er spennende finner vi i hverdagen!
Små barn har begrensede muligheter til å hevde sin integritet og forutse de fremtidige konsekvensene av for eksempel å v...
Det å verne om og støtte opp om barns kontinuerlige identitetsprosess og streben etter integritet fordrer aktive, beviss...
Hva gjør man når voksne utvikler positive følelser for noen barn og negative for andre?
Hva gjør man når voksne utvikler positive følelser for noen barn og negative for andre?
Gutten løp rundt med et lekesverd, mens han roper og skriker
Hva er viktigst for å skape gode barnehager for ettåringer?
Hva er viktigst for å skape gode barnehager for ettåringer?
Hva er viktigst for å skape gode barnehager for ettåringene?
Hva er viktigst for å skape gode barnehager for ettåringene?
Barns gråt har stor betydning for hvordan de blir ivaretatt
Jentene får mere plass og guttene lærer seg og lytte og kommunisere bedre
Økt profesjonalitet og mer fornøyde barn og voksne er resultatet av arbeidet med LP- metoden
"Næimen, er det en løve her?» spør jeg, men får bare knurring til svar."
Den som er sendt på gangen blir sittende og se på de andre – ekskludert fra fellesskapet, til spott og spe
Her lukter det bæsj, hvem har bæsja?
Det er ikke greit å slå eller stikke de andre, og dette veit du
Holdningene til gutten vises i måten de håndterer han på
Gutter blir oftere hjulpet med påkledning, og de får oftere kjeft
“Hva skal man gjøre når foreldrene ikke bryr seg om sitt barn?”
Her får du noen tips om hvordan du kan arbeide med barn som sliter med dårlig impulskontroll
Ofte er det knyttet stor usikkerhet til hvordan man skal møte barn som biter, slåss, skriker og behandler andre dårlig.
Ingen klare kjønnsforskjeller på psykiske vansker hos små barn
I denne artikkelen kan du lese om hvordan man kan arbeide med dukkene Glad, Sint, Redd, Lei seg, Sur og Rolig i barnehag...
I denne fordypningsoppgaven er det humor blant de yngste barna som er tema.
Det som foregår i relasjonsprosesser er noe av det helt basale i barnehagers arbeid, mener professor Berit Bae
Å arbeide med følelser er en spennende utfordring. Her har vi samlet alle artiklene i følelsesskolen
Den typiske konflikten mellom barn og voksne oppleves gjerne som en styrkeprøve
Under en LØFT- veiledning møtte jeg et menneske som gjorde kraftig inntrykk på meg
Hva gjør du med barn som sliter med "kort lunte"?
Hvordan kan en fabulere rundt et abstrakt tema som vennskap på måter som ikke krever at alle snakker det samme språket l...
her er oppskriften......
Barn merker fort hvis det finnes et underliggende budskap, selv når det ikke uttalles
Voksne i barnehagen er bindeleddet mellom bildeboken og barnet. Leser vi slik at barnet inviteres til å være meddikter, ...
Hvordan kan vi sikre at alle barn har noen å leke med? Dette er et av mange spørsmål som kan gjøre seg gjeldende ved ref...
Høgskolen i Østfold har tildelt førskolelærerstudent Marianne Werner Laurbærprisen for sin Bacheloroppgave. Les den her!
Disse to fotografiene danner grunnlag for en diskusjon om et viktig element i barnehagen: Samlingsstunden.
Her fortsetter følelsesskolen, denne gangen handler det om skam
I denne artikkelen skildrer Merete Mortensen omsorgen mellom de yngste barna i barnehagen.
Likestillingsarbeidet i barnehagene i Kvinesdal viser at det er stor forskjell på hvordan personalet i barnehagen møter ...
Nina Rossholt problematiserer i denne artikkelen medvirkningsbegrepet knyttet til de yngste barna i barnehagen.
”Vi risikerer å spenne bein på barna hvis vi glemmer å få deres perspektiv på verden,” sier to konsulenter fra Danmarks ...
Hvilke verdier kommuniserer vi til barna – og på hvilken måte?
Likeverd mellom barn og voksne er et ideal som barnehagen bør ha.
Sur er en komplisert, litt forbudt og ikke spesielt sosialt gangbar følelse
Å være sur er kanskje mer en tilstand enn følelse, men det er allikevel verdt å se nærmere på hvordan vi kan møte denne ...
Pedagogisk dokumentasjon er en viktig del av hverdagen for denne barnehagen
Følelser stjeler energi. Det ”koster” å stå i sterke følelsesutrykk, og vi har behov for å hvile innimellom.
Morsomme leker og øvelser for å bli kjent med redselen og usikkerheten hos seg selv
I denne artikkelen gir Maria-Pia Gottberg deg mange konkrete øvelser for følelsen sint.
Etter den første introduksjonen med samtaler og enkle øvelser omkring følelsen lei seg, er det nå klart til å fortsette ...
Denne gang er det følelsen "lei seg" det handler om i følelsesskolen
Denne gangen handler følelsesskolen om hvordan du kan arbeide med følelsen Glad
Hvordan arbeide med følelser i barnehagen? Denne artikkelen tar for seg følelsen glad.
Denne gang er det følelsen Redd som blir presentert i Følelsesskolen
Her kommer del 2 i vår serie kalt Følelsesskolen. Hvordan jobbe med følelsen sint?
Komet er et svensk program for å forbedre kommunikasjonen mellom barn og voksne
Om betydningen av å diskutere barnehagens faglige innhold og etiske forankring.
Skitne barn med irriterende foreldre får mindre omsorg og mer kjeft en andre
Dette er en gruppeoppgave til bruk på personal- eller foreldremøter.
Jeg forundres over hvordan vi voksne møter gråten i barnehagen sier Inger Fochsen Ellestad
Voksne som hjelper de minste barna for mye, står i fare for å lære dem hjelpeløshet, hevder Lise Ahlmann
Livet på småbarnsavdelingen er intenst og rikt på følelser. Der er gråten en del av språket. Men hva gjør vi med de barn...
Hvordan kommuniserer vi med sårbare barn? En artikkel til refleksjon
Respekter og støtt alle ulike former for vennskapsrelasjoner som finnes mellom barn.
Barn som har det vanskelig får mest kjeft i barnehagen
Er det virkelig mulig å snakke med barn om alt? Vi kan snu litt på spørsmålet og spørre om vi tør å la barn snakke om al...
Kvalitet i barnehagen kan rett og slett handle om de nære ting...
Barns medvirkning kalles delaktighet i Sverige. Det å lese denne artikkelen gir et interesant perspektiv på vårt eget fo...
Rolf er urolig. Sitter sjelden stille. Poden er ellers blid og hverken spytter, slår eller sykler på andre. Det hjelper ...
Mellom 5 og 8 prosent av alle skolebarn er så stille og tilbaketrukne at det hindrer dem i læring og sosial omgang, vise...
Jeg har spurt over 20 SFO-barn hva som er viktigst i SFO. Etter å ha tenkt seg litt om svarer de fleste; - å ha en venn!
Barnehageforum presenterer her en studentoppgave fra Høgskolen i Stord/Haugesund. Temaet er anerkjennende relasjoner.
Hva er mobbing og hvilke konsekvenser kan det ha? Magne Raundalen kan blant annet fortelle at mobbing skader hjernen.
Vi vet alle at det er avgjørende å være der når det skjer. Kommer vi for sent inn i situasjoner der f eks barn har en ko...
Hva er primærkontaktsystemet i barnehagen? Hvilken hensikt har det? Hvor kommer begrepet fra? Hva betyr det? Hvordan gir...
Studenters møte med praksis kan ofte være nyttig lesing for barnehagen. De ser verden med nye øyne og kan ofte åpne for ...
Dette er en studentoppgave fra en førsteklassestudent som ser på sammenhengen mellom barns selvfølelse og samspillet mel...
Gjennom våre mange studenter får vi inn gode og spennende oppgaver. Denne tar for seg kommunikasjon og læring.
Er du ute etter et forståelig teorigrunnlag for samspill og relasjoner, så finner du det her!
En ting er å være opptatt av anerkjennende relasjoner på møter. En annen ting er engasjert tilstedeværelse med barna.
Boken "Samspill og konflikter" er ikke ny, men den er fortsatt meget aktuell i forhold til likestilling i barnehagen.
Her følger noen gode komprimerte råd til barnehageansatte. Følger du disse, er det gode sjanser for at barna opplever et...
Hans Vejlskov gir i denne norske oversettelsen et bredt innblikk i vårt syn på sosial utvikling. Den finnes kun på Barne...
Sangleker er en populær og nødvendig aktivitet i barnehagen. Det finnes utallige varianter. BarnehageForum presenterer h...
I jakten på barneperspektivet er det fort gjort å gå seg bort. Hvordan får man egentlig tak i hva barna ønsker å få ut a...
ALLE MED er et nytt observasjonmateriell som er utviklet i et samarbeid med fagfolk i Eigersund kommune
I hvor stor grad vektlegger førskolelærere samarbeidet med foreldrene?
Barn kan lære seg en bestemt sosial atferd, men de er ikke sosialt kompetente før de har evne til å forstå andres tanker...
Mange barnehager sverger til Marte Meos metoder. Her får du en kort innføring i metoden
Denne artikkelen er en kort beskrivelse av noe av det Erik Sigsgaards siste bok formidler, og notater fra foredrag av fo...
Her får vi et innblikk i hvordan Erik Sigsgaard arbeidet med forskningen omkring voksen barn relasjoner
Er det greit å gi barn straff? Evenshaug drøfter denne problemstillingen i denne artikkelen
Hundeides temaer for godt samspil var en del av "Programmet for foreldreveiledning som ble satt i gang av Barne- og fami...
For over 20 år siden skrev Sven Taiet og Torgunn Allgot flere artikler i Debattserien for barnehagefolk, om kjefting i b...