• Susanne Thulin
  • 30.10.2009

Forfatteren retter i denne artikkelen søkelyset mot et behov for pedagogiske diskusjoner som angår forholdet mellom barn, innhold og arbeidsmåte.

Denne artikkelen er kun åpen for medlemmer Barnehageforum.

For å lese hele artikkelen må du logge inn (øverst til høyre i menyen).
Dersom du ikke er medlem må du melde deg inn for å få full tilgang.