Barnehageforum - Men - dette er vel ikke noe å grine for!

Men - dette er vel ikke noe å grine for!

  • Anita Meling og Ragnhild Eielsen Wiig, Anita Meling er pedagog i inPed, Stavanger. Ragnhild Eielsen Wiig er pedagog i inPed, Stavanger.
  • 20.11.2013

Kan vi som voksne definere hva som er leit og hvor lenge det er ok å gråte når en har slått seg?

ANNONSE
Denne artikkelen er kun åpen for medlemmer Barnehageforum.

For å lese hele artikkelen må du logge inn (øverst til høyre i menyen).
Dersom du ikke er medlem må du melde deg inn for å få full tilgang.

Les også

Barn, døden og sorg

Denne oppgaven handler om barn og sorg i forbindelse med dødsfall og litt om jenters og gutters reaksjoner under en sorgprosess, og hvordan imøtekomme de.

Definisjonsmakt i barnehagen – Du lager jo alltid bråk

Hvem får definere hvem vi er? I barnehagen har voksne en spesiell makt – definisjonsmakt. Det betyr at de gjennom språk, handlinger og holdninger påvirker hvordan barn ser på seg selv og hverandre.

Hva må morgensdagens barnehageleder kunne?

Er det mulig å være en tydelig leder i en organisasjon med lite hierarki?

Hjerneforskning støtter rollelekens betydning for barns utvikling

Nevrovitenskap kan gi kunnskap om det biologiske grunnlaget for læring og utvikling og derved gi innsikt i hva som fremmer, og hva som hemmer læring på et generelt nivå.

Barneboka og språket

Barn lærer språk gjennom å bruke språk, gjennom deltakelse i sosiale og kulturelle praksiser hvor språk og handling har en funksjon sammen. Å samles rundt barneboka er en slik praksis.

Lærer du av dine feil?

En forskningsrapport fra Nederland viser at små barn ikke lærer av egne feil. Hva betyr det for barnehagepedagogikken?