Hedvig Montgomery er psykologspesialist og familieterapeut med lang erfaring i arbeid med barn, ungdom og foreldre. Hun er kjent for sitt formidlingstalent og sin evne til å gjøre psykologisk kunnskap praktisk og relevant for hverdagen i barnehage og familie.

Montgomery har skrevet flere bøker om barn, utvikling og foreldrerollen, og er en mye brukt foredragsholder i Norden. Hun er særlig opptatt av relasjoner, trygg tilknytning og hvordan voksne kan støtte barns følelsesmessige og sosiale utvikling på en varm og tydelig måte.

Henriette Sandven er overlege og spesialist i barne- og ungdomspsykiatri ved Oslo universitetssykehus, med mer enn 15 års erfaring fra arbeid i BUP-systemet. Hun er en engasjert fagperson og samfunnsdebattant med særlig fokus på barns psykiske helse, diagnosekultur og hvordan vi best kan møte utfordringer hos barn og unge.

Sandven har skrevet boka Diagnosefellen og formidler kunnskap om å forstå barns atferd og utvikling på en nyansert og relasjonsorientert måte.

Ole Jacob Madsen er psykolog og professor ved Universitetet i Oslo. Han er kjent for sitt arbeid innen kultur- og samfunnspsykologi, og for å sette søkelys på hvordan psykologiske begreper og råd preger skole, barnehage og samfunnsliv.

Madsen har skrevet flere bøker om samtidens psykologikultur og barns oppvekstvilkår, og er en etterspurt foredragsholder. Han er opptatt av å nyansere hvordan vi forstår barns utfordringer og utvikling, og av balansen mellom individ, fellesskap og samfunn i arbeidet med barn og unge.

Alison Clark er professor i barnehageforskning og en internasjonalt anerkjent forsker innen tidlig barndom. Hun er særlig kjent for å ha utviklet The Mosaic Approach, en metode som løfter fram barns perspektiver og stemmer i barnehage og skole.

Clark har gjennom en årrekke forsket på barns medvirkning, læringsmiljø og kvalitet i barnehagen, og hun samarbeider tett med praksisfeltet. Hun er en mye brukt foredragsholder internasjonalt og er opptatt av å skape inkluderende miljøer der barns erfaringer og synspunkter tas på alvor.