Barnehageforum - Praksisfortellinger

Praksisfortellinger

  • Mirjam Dahl Bergsland
  • 17.06.2009

Hvordan kan man bruke praksisfortellinger til å lære om og utvikle arbeidet i barnehagen?

Denne artikkelen er kun åpen for medlemmer Barnehageforum.

For å lese hele artikkelen må du logge inn (øverst til høyre i menyen).
Dersom du ikke er medlem må du melde deg inn for å få full tilgang.

Les også

Om kunst- og kulturformidling i barnehagen

Hvilken tradisjon har man i norske barnehager for kunst og kulturformidling? Hva mener vi med formidling av kunst og kultur?

Lille Petter Edderkopp - en gang til!

Hva legger en førskolelærer vekt på når hun eller han anvender drama med barn?

Dette er god ledelse

En undersøkelse gjennomført av Væksthus for ledelse har identifisert hva medarbeidere mener kjennetegner en god leder

Pedagogisk arbeid med iPad

Verdifull læring i en bevisst bruk av iPad

Fra Pedagogisk leder til styrer

Det er viktig å ha tenkt gjennom en del problemstillinger når du vurderer å søke jobb som styrer

Definisjonsmakt i barnehagen - Du er for stor til å leke med dem

Hvem får definere hvem vi er? I barnehagen har voksne en spesiell makt – definisjonsmakt. Det betyr at de gjennom språk, handlinger og holdninger påvirker hvordan barn ser på seg selv og hverandre.

Leken, barna og du

LEKEN, BARNA OG DU

Gjør leken til en kraft i personalets praksis – med foredrag, refleksjonsoppgaver og praktiske verktøy.

Se mer »