Les også
– Vi overvurderer individet og undervurderer gruppen
Det meste og det beste blir gjort av grupper, ikke individer. Også når det gjelder ledelse. Er det ikke rart hvor lite oppmerksomhet vi gir ledergruppene da? spør Erik Slinning.
Les mer >>Rapportering av barnas norskkunnskaper- til hvilken nytte?
Hvilken nytteverdi har rapportering av barns norskkunnskaper, og vil den bidra til å styrke norskkunnskaper hos barn før skolestart?
Les mer >>Fra meg til vi – fellesskap i barnehagen
Hvordan styrke barnas «vi-følelse» i en tid preget av individualisme
Les mer >>Musikkaktiviteter i barnehagen
Hver dag en musikkdag
Les mer >>Følelsesskolen: Flere verktøy til følelsen Glad
Denne gangen handler følelsesskolen om hvordan du kan arbeide med følelsen Glad
Les mer >>Økt fokus på læring er feilslått
Dion Sommer har gjennomført nærstudier av forskning på tidlig innsats
Les mer >>




