Barnehageforum - Advarsel i arbeidsforhold

Advarsel i arbeidsforhold

  • Torbjørn Evjenth, Advokat hos DEHN
  • 20.03.2023

Som ansatt i en barnehage må man forholde seg til de pliktene som følger av arbeidsforholdet. Noen plikter kan være skrevet inn i selve arbeidsavtalen, eller følger av barnehagens interne regler og prosedyrer.

ANNONSE
Denne artikkelen er kun åpen for medlemmer Barnehageforum.

For å lese hele artikkelen må du logge inn (øverst til høyre i menyen).
Dersom du ikke er medlem må du melde deg inn for å få full tilgang.

Les også

Hvordan skrive en god anbefaling?

En anbefaling bør bestå av fakta, beskrivelser av oppgaver, jobbkrav, kvaliteter og en samlet anbefaling

Bærekraftig arbeidsmiljø i barnehagen

Det er gode grunner til at bærekraft er et begrep som brukes av «alle». Bærekraft på arbeidsplassen handler om å legge til rette for at de ansatte skal få gode (og like) muligheter både til å trives og til å prestere godt

Har ikke tid til å lede eller prioritere lederutvikling

Det skrives mange artikler og bøker om å ta kontroll på tiden. Det finnes råd men det hjelper dessverre lite de som ikke har tid til å lese, diskutere og reflekter. Derfor kommer det her en kort artikkel, med noen refleksjonspunkter og et mulig gjenkjennbart eksempel tildiskusjon.

Improvisasjon – lederverktøyet du aldri vil legge fra deg!

Du har helt sikkert sett dem, og du er kanskje en selv – En super kollega. En kollega som alltid leverer i tide, kommer tidsnok på jobben, er kompetent til å utføre jobben hen er satt til og som du kan stole på at gjør det som er avtalt.

Teamledelse - få ut det beste av alle, store som små

I syvende og siste del av Barnehageforums verktøy for lederutvikling tar Inger Pedersen for seg teamledelse.

Personalkonflikter – Ulike syn på barnehagens pedagogiske praksis

Ulike pedagogiske syn kan berike barnehagens praksis, men når uenigheten blir for stor, kan det skape forvirring både internt og blant foreldrene. Hvordan kan personalet finne en felles retning som ivaretar både leken og den pedagogiske progresjonen?