Les også
«Si unnskyld til Anna!»
Tre tips til deg som vil lære barn å ta ansvar og be om unnskyldning
Hva betyr ”det tredje” for barnet som subjekt?
Om betydningen av å diskutere barnehagens faglige innhold og etiske forankring.
Les mer >>Guide: Slik møter du gråten
Barn skal få lov til å være lei seg. Og de skal få bekreftet følelsen av å være lei seg. Men hvordan gjør man det? Hva sier man? Og hvordan hjelper man barnet videre?
Les mer >>Voksne med god og relevant utdanning
Hva er viktigst for å skape gode barnehager for ettåringer?
Les mer >>Sov så godt…
Av og til har jeg lurt på om det drysses magisk søvnpulver over vognrekka langs ytterveggen i barnehagen. Hvordan er det mulig for barna å finne ro på denne linjen av vogner, gjerne med nær distanse til ivrige trehjulssyklister som svisjer forbi med høylytte hvin?
Les mer >>Kjeft i barnehagen
Barn som har det vanskelig får mest kjeft i barnehagen
Les mer >>Pedagogisk dokumentasjon – en hjørnestein i virksomheten
Pedagogisk dokumentasjon er en viktig del av hverdagen for denne barnehagen
Les mer >>Samspill og kommunikasjon - Studentoppgave
Gjennom våre mange studenter får vi inn gode og spennende oppgaver. Denne tar for seg kommunikasjon og læring.
Les mer >>Følelsesskolen – flere øvelser til følelsen Sur
Sur er en komplisert, litt forbudt og ikke spesielt sosialt gangbar følelse
Les mer >>Barn skal sees og høres
”Vi risikerer å spenne bein på barna hvis vi glemmer å få deres perspektiv på verden,” sier to konsulenter fra Danmarks evalueringsinstitut (EVA).
Les mer >>