Søk i Barnehageforum

KUNST OG KREATIVITET I REGGIO EMILIA

Kreativitet er et av begrepene som gjerne blir forbundet med den pedagogiske filosofien i Reggio Emilia

Om kunst- og kulturformidling i barnehagen

Hvilken tradisjon har man i norske barnehager for kunst og kulturformidling? Hva mener vi med formidling av kunst o...

Hvorfor kunst i barnehagen?

Rammeplanen legger føringer for at barnehagen må la barn møte allsidige kunst og kulturuttrykk, men hva slags kunst...

Hva er kreativitet i barnehagen?

Masseproduksjon av halvfabrikater til jul og andre høytider har ingen ting med kreativitet å gjøre

Filosofi i barnehagen – Del 4

Dette er del fire i Øyvind Olsholts serie om filosofi i barnehagen. Den tar for seg fagområdet Kunst, kultur og kre...

Et kunstnerisk møte

Kunstneren Anna Marie Holm bedriver kunstnerisk utfoldelse med de minste barna, og helst på lekeplassen

Med natur som arena og råstoff for kunstnerisk virksomhet i barnehagen

Landart som kunstform oppstod omtrent samtidig med en økende miljøbevissthet i samfunnet på 60- og 70-tallet

Hva er kreativitet?

Hva vil det si å jobbe kreativit? Hvilke ting hemmer kreativitet? Kan du trene deg opp til å se flere løsniger på e...

Den kreative barnehagen

Hva er kreativitet i barnehagen – og hvordan kan vi få mer av den?

Store blomster i store formater - lek med grunnfargene

Ved siden av fagområdet Kunst, kultur og kreativitet, er dette en god aktivitet og også knytte opp mot fagområdet A...

HVA SKJER…….

Kunstneriske forstyrrelser som metode for å vekke barns undring og kreativitet

Den nasjonale barnehageprisen

Den nasjonale barnehageprisen for kunst og kultur 2010 er nå utdelt

Om kreativitet

Barn er kreative, sier vi. De skaper, omskaper og utvikler begreper og ting rundt seg hver eneste dag. Voksne har i...

FANTASI ER VIKTIGERE ENN KUNNSKAP!

Hva er kreativitet? Hvorfor er det viktig? Hvilken rolle kan barnehagen ha for å utvikle kreativitet?

Øyeblikkets kunst

Ideer og tanker som oppstår spontant og i øyeblikkene kan være verdifulle utgangspunkt for kommunikasjon mellom bar...

KREATIVITET OG GJENBRUK

Konferanse i Trondheim 7. og 8. oktober 2013

Kreativitet er ikke en evne

Når vi får en ide eller er kreative, hva er det egentlig som skjer?

Hva fremmer kreativitet i barnehagen?

Et enkelt prinsipp for å fremme kreativiteten er å svare på ideer med "Ja, og...". Alt for ofte leter vi etter hind...

Kreativitet må stimuleres i barnehagen

Evnen til å arbeide lekende og tenke kreativt er egenskaper som vil bli etterspurt i framtidens arbeidsliv

Teknologi er produkter av menneskers kreativitet og skapertrang!

Det første mange tenker på når de hører ordet «teknologi» er kanskje en mobil, et nettbrett eller en datamaskin, me...

Kunst på bærtur

Male, tegne, hoppe, sprette, kaste, dra og rulle! La oss og leke med naturen, og i naturen.

LEK, LÆRING OG KREATIVITET

Hvordan kan barnehager og skoler styres og ledes slik at de ikke hemmer trivsel og læring – slik vi kan se i alt fo...

Kreativt kaos för stora som små

I Sverige har Reggio Emilia inspirert mange barnehager og tankegangen står sterkt. Les om arbeidet med kunst i Agne...

Utvikling i gruppe – det umuliges kunst?

Pedagogikk er et politisk virkefelt, der sannhetene går hånd i hånd med tidsånden - den dominerende politiske myndi...

Krøllete frukt - høstinspirert kunst

Lag et flott bilde med utgangspunkt i frukt og grønt

Gjennomsiktig kunst - Lek med maling og plast i storformat

Byggeplast er et spennende materiale å eksperimentere med

Et spørsmål om improvisasjon

Om forming, kreativitet og improvisasjon.

Uterommet og språkutvikling

Barn som har vanskeligheter med å konsentrere seg i et innemiljø får lettere utløp for sin kreativitet og energi nå...

Lekende lærende pedagogikk peker framover

Med tanke på framtidssamfunnet er dette det viktigste de voksne i barnehagen kan gjøre: Å medvirke til at barna beh...

Anmeldelse av MAXAMEC

Maxamec er et konstruksjonsleketøy som styrker barns kreativitet, utvikler deres grov- og finmotorikk og styrker de...

Om det unyttiges nødvendighet

Kunst er ikke nyttig. Man skal være på vakt mot å gjøre en rettighet og kulturell rikdom til livsnødvendigheter. Mu...

Setter pris på godt barnehagearbeid

Har barnehagen din gjennomført et godt prosjekt innenfor de estetiske fagområdene?

Hva er lurt og hva er lov? - (artikkel 3)

På datamaskin eller nettbrett er det enkelt for barna å skape digitale kunstverk av egne bilder.

Nordiske Impulser 2013 – Kreative barnehager

Se entreprenør og kreativitetsekspert Fredrik Hären inspirere og engasjere barnehagefolket på årets konferanse. Han...

Læring: Reproduksjon eller danning?

En kunstnerisk hverdag i barnehagen

Et kunstprosjekt i Båsmobakken barnehage ble besøkt av nesten 1500 barn og voksne

Hverdagslig IKT som alle kan få til

Hvorfor skal vi egentlig kunne noe om bruken av digitale verktøy med barn og hvorfor er det egentlig relevant å dra...

Sats på de estetiske fagområdene!

Ofte blir sang og musikk brukt til å styrke tallforståelse og språkutvikling både i skole og barnehage

Mal dagen blå!

Lek med blåfargen, en tilnærming til estetisk kompetanse og bevissthet

Dr. Howard Gardner

Howard Gardner er hjerneforsker og gjennomførte sammen med flere kollegaer forskning omkring separate intelligenser...

Digital kompetanse i barnehagen

Bruk av digitale verktøy og IKT i barnehagen er ikke et mål i seg selv, men et verktøy for å oppnå faglige mål.

Steinerbarnehagene i dagens pedagogiske landskap

Artikkelforfatteren gir et innblikk i Steiner-pedagogikken, sett i lys av nåtidens pedagogiske føringer.

Laget egen avis om barnehagekvalitet

Å lage egen avis om barnehagekvalitet, og få den spredt til hele byens befolkning, var et positivt løft for barneha...

Eventyrlige vinterdager - i Glassberget

Sammen med de voksne har barna farget og frosset vann i mange forskjellige plastformer, begre og melkekartonger

Har barnehagen din en god matkultur?

Sett av et år til å etablere din barnehages matkultur, er rådet fra høgskolelektor Karen Lassen.

En synlig pedagogikk

Ingen er i tvil om hva Akrobaten barnehage er opptatt av for tiden – dokumentasjonene er mange og tydelige

Er språkstimulering barnehagens viktigste oppgave?

Har vi kommet dit at det faktisk har blitt for mye fokus på språk og språklæring i barnehagen?

Bærekraftig utvikling et verdiperspektiv også i forming?

Bærekraftig utvikling er noe som vi alle er mer eller mindre opptatt av. Men hva betyr egentlig bærekraftig utvikli...

Skal barnehagekunst kun behage?

Hvis personalets preferanser avgjør utvalg for barns kunsterfaringer, velger vi da kun det som behager?

Å se etter noe nytt: Om vennskap og å skape sammen

Hvordan kan en fabulere rundt et abstrakt tema som vennskap på måter som ikke krever at alle snakker det samme språ...

Apper som digitale verktøy

Toontastic er en app hvor barna kan lage egne digitale fortellinger

INSTALLASJON EN KUNSTFORM TIL INSPIRASJON

For at barn skal kunne uttrykke seg gjennom ulike uttrykk i rom må de ha tilgang til rom inne og ute

Steinerpedagogisk verdisyn

I Steinerpedagogikken betraktes barnet ut fra et helhetlig perspektiv som et fysisk og spirituelt vesen.

Filosofi i barnehagen - Del 1

Dette er den første i en serie artikler om filosofi i barnehagen. Her finner du tipsene, metodikken og ideene til g...

IKT og populærkultur som dramafaglig materialbank

Kombinasjonen IKT og dramapedagogiske virkemidler er kanskje ikke opplagt? Les om hva de har gjort i Vestfold.

Ro og rytme i barnehagen – slik kan støy dempes

Høyt lydnivå er en del av barnehagehverdagen, men små grep i romutforming, organisering og pedagogikk kan utgjøre e...

Å jobbe med en medarbeider du ikke liker

De klager på alt, går alltid på tvers av felles regler, og de er ofte påtrengende og har gjerne et oppblåst ego

Danning til deltakelse

I artikkel diskuteres bruk av samtalefortellinger med de yngste barna i barnehagen

Syng og sans med kort

Unike kort som er egnet til bruk i barnehagen for å stimulere sanggleden og sansene.

Stortingsmelding 19: Mot en enda mer skolepreget barnehage?

Den nye stortingsmeldingen presser barnehagen ytterligere inn i utdanningsfolden, og avslører en holdning om at bar...

Hvordan former uterommene oss?

.. og hvordan former vi dem?

En kreativ pedagogisk kraft

Ikke søppel. Ikke "verdiløst materiale". Det handler om verdifulle gjenbruksmaterialer, sier Nina Odegard.

Ulike perspektiver på estetisk aktivitet, lek og forming

Her finner du en oversikt over ulike perspektiver på barns skaepende aktivitet - i notatform.

Hva betyr ”det tredje” for barnet som subjekt?

Om betydningen av å diskutere barnehagens faglige innhold og etiske forankring.

Hjemmelagde lekedeiger

Ivrige barnehender jobber i takt med fantasien. De tryller fram snømenn og monstre. De lager og leker om hverandre....

Dette ønsker dine ansatte av deg?

Åtte ting dine medarbeidere garantert vil ha mer av

Prosjektarbeid med barn utfordrer førskolelæreren

Forfatteren diskuterer prosjektarbeid med barn som ett av flere svar på hva som kan være nytt og annerledes i dagen...

Kugalskap

Snodigheter ved perlebordet er en serie små og spennende historier du kan fortelle og undre deg over sammen med bar...

Kort innføring i begrepet didaktikk

Didaktikk handler om de teoretiske refleksjonene du gjør før og etter selve gjennomføringen av en aktivitet du gjør...

Hvorfor er dere inspirert av Reggio Emilia?

Å jobbe med dialogen som utgangspunkt for barnets læring er særlig spennende og gir oss som pedagoger et enormt mat...

Slik lager vi julegaveverksted

Det er tid for julegaveverksted. Men dorullnissen har tatt fri i år. Hva lager vi da? Vi har hentet noen kreative i...

Rom for barns egne initiativ

Dersom vi skal ta barns medvirkning på alvor, må det være en god balanse mellom vokseninitierte og barneinitierte a...

Hvilke bildebøker bør barnehagene velge?

Begeistring. Aktualitet. Variasjon. Det er tre av stikkordene Cecilie Fodstad mener barnehageansatte bør ha i bakho...

Er vi ikke til stede – vi voksne?

Vennskap, mobbing og bursdagsfeiringer.

På sporet av gamle dager

Hvordan var det å leve da oldemor eller tippoldefar var barn?

Forskning om de yngste

Barnehagefolk nr. 3/2010 satte fokus på "Forskning om de yngste". Her gir vi deg lederen.

Fakta om den reviderte rammeplanen

Hvis du ønsker et raskt overblikk over endringene i den reviderte rammeplanen, kan dette sammendraget være nyttig.

Hva er didaktikk?

Didaktikk er et begrep som du bør kjenne til. Didaktisk planlegging handler om å bedre praksis og fremme teoretisk ...

Ulikhetens muligheter. Barna, kunstneren, materialene.

Hvilke potensialer ligger i materialer som blir sett på som avfall?

Matematikkens kjerne

Matematikk handler om å tenke, og om å forstå den verden som omgir oss.

Teknologi og barn

Hvordan arbeider barnehagene med temaet teknikk? Lite og ingenting mener forfatteren.

En god pedagog improviserer

Kunsten å improvisere er både ønskelig og nødvendig i pedagogikken. Men den gode, improviserende pedagogen må være ...

Språk, lek og læring i en koffert

Det viktigste er ikke hvordan kofferten ser ut, men hva som er oppi den, sier Marit Sivertsen, styrer i Madamløkken...

Gi oss svaret!

«Når gir du oss svarene på det vi kan bli spurt om til eksamen?»

Aktivitetsdag for fire- og femåringar

Med fulle mager og opplada batterier gjekk vi ut for å leike

Kunsten i geometrien – og geometrien i kunsten

Det er ingen motsetning mellom realfag og kunstfag. Et prosjekt ved Akrobaten barnehage i Bergen viste at det tvert...

Tilbakemelding fremmer et innovativt arbeidsmiljø!

Konstruktive tilbakemeldinger er viktig for nyskaping og motivasjon. Det høres enkelt ut, men hvor gode er vi på å ...

Slik gjør du møtene kortere

Mange har opplevd å sitte på møter som ikke gir noe mening. Er det på tide å se på møtets funksjon i din barnehage?

Lekende lærende barn

Denne artikkelen har et teoretisk per¬spektiv som både tar hensyn til barnet som lekende lærende, og til barnehagen...

Kristendommen beskrevet ut fra Religionens sju dimensjoner

Kristendommen er en snart to tusen år gammel religion som oppsto i Midtøsten og har spredt seg til hele verden

De 7 intelligenser - litt om Multiintelligens-teorien og læringsmetoder

På starten av 80-tallet lanserte Harvard-forskeren sin teori omkring multiintelligens.

Ulike menneskesyn - perspektiver fra Burrhus Fredric Skinner

En kort biografisk artikkel om Skinners syn og forskning

Barn fortjener syngende barnehager

Alle tror at det synges mye i norske barnehager. Det er bare delvis riktig. Variasjonene er litt for store, mener d...

Gode relasjoner starter med de voksne

Barns trivsel er de voksnes ansvar. Et godt barnehagemiljø starter med gode relasjoner de voksne imellom.

Realfag starter med undring

Barnehagebarn og forskere bruker samme metode. De starter med undring, lager en hypotese, gjør sine undersøkelser, ...

Realfag starter med undring

Barnehagebarn og forskere bruker samme metode. De starter med undring, lager en hypotese, gjør sine undersøkelser, ...

Kreative aktiviteter

Gode, pedagogiske aktiviteter som stimulerer barnas naturlige skaperevne? Det kan være enklere å sette i gang enn d...

Det er ikke nok å fargelegge flagget og spise reinkjøtt!

Det er store utfordringer i å inkludere og formidle til norske barn kunnskap om det samiske i hverdagen i norske ba...

Pierre Bourdieu

«Det er ikke den enkelte som har valgt prinsippene for sine valg», skriver Pierre Bourdieu i boken Meditasjoner. Ha...

Den blå kofferten – en bro mellom to verdener

Jonas kommer hjem med store forventningsfulle øyne: I dag har han med seg den blå kofferten, kofferten som er blitt...