Søk i Barnehageforum

Om det unyttiges nødvendighet

Kunst er ikke nyttig. Man skal være på vakt mot å gjøre en rettighet og kulturell rikdom til livsnødvendigheter. Mu...

Om kunst- og kulturformidling i barnehagen

Hvilken tradisjon har man i norske barnehager for kunst og kulturformidling? Hva mener vi med formidling av kunst o...

Filosofi i barnehagen – Del 4

Dette er del fire i Øyvind Olsholts serie om filosofi i barnehagen. Den tar for seg fagområdet Kunst, kultur og kre...

Prosjektarbeid med alle sanser

Målet er at barna, gjennom fordypning, skal få en dypere kunnskap om noe som engasjerer dem. Da må alle sansene tas...

Hvorfor kunst i barnehagen?

Rammeplanen legger føringer for at barnehagen må la barn møte allsidige kunst og kulturuttrykk, men hva slags kunst...

Filosofi i barnehagen – del åtte

Dette er del åtte i Øyvind Olsholts serie om filosofi i barnehagen. Den tar for seg fagområdet Antall, rom og form.

Nokre ting om filosofi i barnehagen

Forfatteren stiller (og besvarer) noen grunnleggende spørsmål rundt filosofi i barnehagen.

Den nasjonale barnehageprisen

Den nasjonale barnehageprisen for kunst og kultur 2010 er nå utdelt

Filosofi i barnehagen - Del 1

Dette er den første i en serie artikler om filosofi i barnehagen. Her finner du tipsene, metodikken og ideene til g...

Filosofi i barnehagen – Del 6

Dette er del to i Øyvind Olsholts serie om filosofi i barnehagen. Den tar for seg fagområdet Etikk, religion og fil...

Kultur for lesing

Kultur for lesing i barnehagen handler for mange av oss om hvordan lesing er tatt opp som tema i planer som gjelder...

Filosofi i barnehagen - Del 3

Dette er del tre i Øyvind Olsholts serie om filosofi i barnehagen. Den tar for seg fagområdet Kropp, bevegelse og h...

Filosofi i barnehagen – del ni

Dette er del nii Øyvind Olsholts serie om filosofi i barnehagen. Den tar for seg de minste barna.

Filosofi i barnehagen – Del fem

Dette er del fem i Øyvind Olsholts serie om filosofi i barnehagen. Den tar for seg fagområdet Natur, miljø og tekni...

Temahefte om samisk kultur i barnehagen

Her er temaheftet som skal gjøre deg i bedre stand til å formidle samisk kultur på en god måte i barnehagen

Filosofi i barnehagen – Del syv

Dette er del syv i Øyvind Olsholts serie om filosofi i barnehagen. Den tar for seg fagområdet Nærmiljø og samfunn.

Filosofi i barnehagen – Del 2

Dette er del to i Øyvind Olsholts serie om filosofi i barnehagen. Den tar for seg fagområdet Kommunikasjon, språk o...

Barn, filosofi og digitale blikk

Kan et digitalt, forskende blikk på en nyklekket larve eller en død frosk gi åpning for undring rundt etikk og filo...

Store blomster i store formater - lek med grunnfargene

Ved siden av fagområdet Kunst, kultur og kreativitet, er dette en god aktivitet og også knytte opp mot fagområdet A...

Hvordan arbeide med barns åndsfrihet i barnehagen?

Har barnehagen kultur for å snakke om barns åndelig frihet, vil filosofi kunne være med å fremme mangfoldet i barne...

Når voksne krenker - Kultur som forebygger – når trygghet blir et felles prosjekt

Krenkelser forebygges ikke av enkeltpersoner, men av en kultur der voksne støtter, avlaster og korrigerer hverandre...

Reggio Emilia på trøndersk

I de siste årene har Reggio Emilias pedagogiske filosofi oppnådd enorm popularitet i nordiske barnehager.

Filosofi for barn

Mette Hegnhøj Mortensen er vår danske pedagogiske journalist. Hun har besøkt Valhalla SFO i Danmark. Tema er filoso...

Om Reggio Emilias pedagogiske filosofi og praksis

Praksisen i en Reggio barnehage kjennetegnes av forskende barn og voksne

Øyeblikkets kunst

Ideer og tanker som oppstår spontant og i øyeblikkene kan være verdifulle utgangspunkt for kommunikasjon mellom bar...

Gilles Deleuze

Dersom vi våger å ta Deleuze’ filosofi på fullt alvor, og forfølge det bemerkelsesverdige framfor rasjonell logikk,...

Du skal ikke komme her og lage en kultur

Hadde jeg visst hvordan jeg kunne bli møtt som minoritet og leder ville jeg valgt en annen utdanning.

Matglede og fellesskap i barnehagen -i lys av kultur, religion og identitet

Mat og måltider er fellesskap, inkludering, vennskap og identitet, men det kan også ekskludere og markere skille me...

Om å skape kultur for bruk av pedagogisk dokumentasjon

Artikkelserie om pedagogisk dokumentasjon: DEL 3 – Ideer til praktiske grep for gjennomføring

Reggio Emilia på trøndersk

Dette er en bacheloroppgave og hvordan Reggio Emilia filosofi oversettes til trøndersk i to barnehager i Trondheim ...

Om å skape kultur for bruk av pedagogisk dokumentasjon

Artikkelserie om pedagogisk dokumentasjon: DEL 1 - Kort teoretisk innføring

Filosofi på timeplanen

Om fordypningsenheten Språk, makt og barnehagepolitikk ved Høgskolen i Oslo.

Kompetanseheving i hverdagen

Fremtidens barnehage må skape en kultur for felles refleksjon.

Steinerbarnehagene i dagens pedagogiske landskap

Artikkelforfatteren gir et innblikk i Steiner-pedagogikken, sett i lys av nåtidens pedagogiske føringer.

Kunst på bærtur

Male, tegne, hoppe, sprette, kaste, dra og rulle! La oss og leke med naturen, og i naturen.

Om å skape kultur for bruk av pedagogisk dokumentasjon

Artikkel serie om pedagogisk dokumentasjon: DEL 4 – Sammenfattende refleksjoner

Har barnehagen din en god matkultur?

Sett av et år til å etablere din barnehages matkultur, er rådet fra høgskolelektor Karen Lassen.

INSTALLASJON EN KUNSTFORM TIL INSPIRASJON

For at barn skal kunne uttrykke seg gjennom ulike uttrykk i rom må de ha tilgang til rom inne og ute

KUNST OG KREATIVITET I REGGIO EMILIA

Kreativitet er et av begrepene som gjerne blir forbundet med den pedagogiske filosofien i Reggio Emilia

John Dewey - den (post-) moderne pedagogikkens far?

Artikkelen er ment som en kort innvielse i John Deweys liv og virke som filosof og pedagog.

Donna Haraway

Med Haraways filosofi blir ikke bare barn og voksne, men også materialiteter som ting, kropper, rom og miljø, delak...

Utvikling i gruppe – det umuliges kunst?

Pedagogikk er et politisk virkefelt, der sannhetene går hånd i hånd med tidsånden - den dominerende politiske myndi...

Krøllete frukt - høstinspirert kunst

Lag et flott bilde med utgangspunkt i frukt og grønt

Gjennomsiktig kunst - Lek med maling og plast i storformat

Byggeplast er et spennende materiale å eksperimentere med

Om å skape kultur for bruk av pedagogisk dokumentasjon

Artikkelserie om pedagogisk dokumentasjon: DEL 2 - En arbeidsmodell

Steinerpedagogisk verdisyn

I Steinerpedagogikken betraktes barnet ut fra et helhetlig perspektiv som et fysisk og spirituelt vesen.

Lærende møter

Ditt ansvar som leder er å få fram det beste i innspillene fra dine medarbeidere, gjerne gjennom å få til en kultur...

Læring: Reproduksjon eller danning?

Bokanmeldelse: Sansenes spiskammer

Sansenes spiskammer er en interessant og nyttig bok for barnehager

Å ha rom for alle barn krever kompetente omsorgsgivere

En kultur der det er greit at omsorgsgiverne ikke klarer å skape en positiv relasjon til alle barn er ikke legitimt...

Matematikkens kjerne

Matematikk handler om å tenke, og om å forstå den verden som omgir oss.

Skal barnehagekunst kun behage?

Hvis personalets preferanser avgjør utvalg for barns kunsterfaringer, velger vi da kun det som behager?

Kristendommen beskrevet ut fra Religionens sju dimensjoner

Kristendommen er en snart to tusen år gammel religion som oppsto i Midtøsten og har spredt seg til hele verden

Kreativt kaos för stora som små

I Sverige har Reggio Emilia inspirert mange barnehager og tankegangen står sterkt. Les om arbeidet med kunst i Agne...

Å se etter noe nytt: Om vennskap og å skape sammen

Hvordan kan en fabulere rundt et abstrakt tema som vennskap på måter som ikke krever at alle snakker det samme språ...

Guide: Hvordan avholde gode pauser?

Hvis du ikke passer på å ta nok gode pauser i løpet av dagen stresser du hjernen

Judith Butler

Ifølge Butler handler vi ikke på bestemte måter fordi vi føler oss som kvinner eller menn, men føler oss som kvinne...

«Tør å smake” – et vellykket prosjekt for økt matglede

For mange barn er barnehagen det stedet der de spiser de fleste måltidene

Fra Eva til Albert - Om erfart kunnskap og begrepsdanning

Kunstfag og skaperkraft blir undervurdert og glemt av politikere når de bygger sin moderne læringsarena for barn.

Setter pris på godt barnehagearbeid

Har barnehagen din gjennomført et godt prosjekt innenfor de estetiske fagområdene?

Den kreative barnehagen

Hva er kreativitet i barnehagen – og hvordan kan vi få mer av den?

Montessori pedagogikken – fra en observatørs synspunkt

Montessoripedagogikken både fascinerer og provoserer mange. På mange måter er det mye som likner en mer ”vanlig” ba...

Vårens verksted

La naturen inspirere dere til å skape egne kunstneriske uttrykk

Hverdagslig IKT som alle kan få til

Hvorfor skal vi egentlig kunne noe om bruken av digitale verktøy med barn og hvorfor er det egentlig relevant å dra...

Klissete forming og livslang læring

Hele verden består av to ting: mennesker og gjenstander, og begge er avhengig av hverandre. Mennesker kan ikke leve...

Gayatri Chakravorty Spivak

Spivaks tekster retter fokus mot undervisning, utdanning, sosial klasse, migrasjon, flukt, feminisme, antirasisme, ...

Verdier og etiske dilemmaer i barnehagen

Barnehagen skal formidle verdier og kultur, gi rom for barns egen kulturskaping og bidra til at alle barn får opple...

Påskefortellingen

Her ligger hele påskefortellingen og "litt til". Her ligger det mye nyttig kunnskap om bakgrunnen for påskefeiringe...

Medvirkning og ettåringen i barnehagen

Barns rett til medvirkning er slått fast i lover og forskrifter. Hvordan dette virkeliggjøres i praksis er et aktue...

Tovete kuler, med eller uten innhold

Anita Berge, forfatter, barnehagelærer og daglig leder i Alveslottet dukketeater, har stor sans for toving.

Grønnfarger i mange nyanser

Som i all annen fargelære er grunnregelen for å lage grønt, at vi blander en primærblå med en primærgul

Rett på sak ledelse

For at de ansatte skal få en helhetsforståelse av arbeidet og målene, må man bruke litt tid på å snakke om hvorfor ...

IKT og populærkultur som dramafaglig materialbank

Kombinasjonen IKT og dramapedagogiske virkemidler er kanskje ikke opplagt? Les om hva de har gjort i Vestfold.

Barn lærer også med kroppen!

Hvordan blir det når en tenker hjernens utvikling uten å tenke hjernen som en del av kroppen?

Sansenes spiskammer

I boka Sansenes spiskammer handler det om barn og mat – og om å oppleve med alle sansene

En barnestyrt reise i Labyrinten

En labyrint i nærmiljøet var utgangspunktet. Men Labyrint er også en populær tv-serie for barn. Prosjektet i Iladal...

Svar til “Sats på de estetiske fagene”

Å satse på de estetiske fagene er nødvendig for å møte barnas måter å være og lære på

Kort innføring i begrepet didaktikk

Didaktikk handler om de teoretiske refleksjonene du gjør før og etter selve gjennomføringen av en aktivitet du gjør...

Et kunstnerisk møte

Kunstneren Anna Marie Holm bedriver kunstnerisk utfoldelse med de minste barna, og helst på lekeplassen

Studentoppgave - Spillerom

I denne hjemmeeksamen tar studenten for seg aspekter i forhold til kunstpedagogikk og barns spillerom. Hvordan forh...

Om Rudolf Steiner

Her finner du en innføring i tankene bak Steinerpedagogikken slik Rudolf Steiner utformet den.

Hva er didaktikk?

Didaktikk er et begrep som du bør kjenne til. Didaktisk planlegging handler om å bedre praksis og fremme teoretisk ...

En synlig pedagogikk

Ingen er i tvil om hva Akrobaten barnehage er opptatt av for tiden – dokumentasjonene er mange og tydelige

Pedagogisk bruk av sirkus i skolen

Sirkus og drama har mye til felles. Her er det spennende ideer med overføringsverdi til barnehagen!

Tenkte tanker om Abraham H. Maslow

Abraham Maslows behovspyramide er viden kjent, langt utenfor pedagogikkområdet. Her finner du en god innføring i ha...

Bærekraftig utvikling et verdiperspektiv også i forming?

Bærekraftig utvikling er noe som vi alle er mer eller mindre opptatt av. Men hva betyr egentlig bærekraftig utvikli...

Trivsel i toddlerfellesskapet

-et utviklingsarbeid om toddlernes særegne lek med gjenbruksmaterialer

Hva er godt språkarbeid for de yngste?

Å kjøpe bildekort som viser enkeltgjenstander, i den tro at barna utvikler gode begreper, er fåfengt.

Grønne dager - vårens første avtrykk

Et av vårens mest markante tegn er den lysende og neste saftige grønnfargen som presser seg fram over alt hvor vint...

Ja, det gjør vi

Når skapende virksomhet skal settes ut i livet, møter man gjerne på noen utfordringer. Da trengs det veivisere – el...

Et tilpasset Tusenfryd

Snoezelen pedagogikken fokuserer på allsidig sansestimulering. De har gjerne rom med navn etter fargene...

Såpebobler

Det er et fasinerende skue å se enorme såpebobler. Fra såpeboblekurs i Skredderstua kulturbarnehage

Ro og rytme i barnehagen – slik kan støy dempes

Høyt lydnivå er en del av barnehagehverdagen, men små grep i romutforming, organisering og pedagogikk kan utgjøre e...

Bevegelsesglede og motorisk kompetanse

Små barn trenger å øve seg på helt grunnleggende bevegelser, slik som å krabbe, å gå, løpe, hoppe, hinke, slenge og...

Elleve e-postregler

Lag deg noen kjøreregler for hvordan du skal behandle e-post

Barns utvikling - Ettåringen

Det å ha en viss forståelse for hva barn er i stand til ut fra alder er viktig. Samtidig modnes og utvikles barn in...

Det er ikke nok å fargelegge flagget og spise reinkjøtt!

Det er store utfordringer i å inkludere og formidle til norske barn kunnskap om det samiske i hverdagen i norske ba...

Ulike perspektiver på estetisk aktivitet, lek og forming

Her finner du en oversikt over ulike perspektiver på barns skaepende aktivitet - i notatform.

Mal dagen blå!

Lek med blåfargen, en tilnærming til estetisk kompetanse og bevissthet

BarnehageForum i København for å lære?

Barnehageforum har vært i Kobenhavn, blant annet for å se på fenomenet idrettsbarnehager. Vi ble sånn passe imponer...