Søk i Barnehageforum

Barns rett til medbestemmelse - vi vil være med

Les her hvilke tanker en førsteklassestudent gjør seg om barn og medbestemmelse

Plan for kvalitetsutvikling – Tromsø kommune

Tromsø kommune jobber helhetlig med kvalitetsutvikling av barnehager og skoler. Se hvordan de jobber her.

Barns bidrag til kvalitet i barnehagen

Hva er barnehagekvalitet? Det er mange tilnærminger å velge mellom dersom vi vil prøve å besvare dette spørsmålet

Hokus Pokus – en gavepakke til barn!

Vi har vært på besøk i en annerledes barnehage, hvor barns medbestemmelse står i fokus

Kvalitetsreisen

"Kvalitetsreisen - På stø kurs mot den gode barnehage" er Barnehageforums egen metode for kvalitetsutvikling.

Kvalitetsbeskrivelser for barnehagene i Skedsmo kommune

Dette er et meget grundig gjennomarbeidet og nyttig verktøy for kvalitetsutvikling i barnehagene.

Lederadferd som motiverer mer enn lønn og bonus

Mange medarbeidere motiveres ikke av lønnsforhøyelse og bonusordninger. De vil har meningsfulle oppgaver og medbest...

Kvalitetsutvikling av viktige områder

Skjemaet med området "Den kompetente voksne" er et eksempel på hvordan man kan strukturere utviklingsarbeidet i bar...

Nettverk for ekstraressurser i barnehager

Hvis du skal satse på kompetanseheving og kvalitetsutvikling i din barnehage er det viktig at du inkluderer alle.

Mål for foreldresamarbeidet

Foreldresamarbeidet er en av de viktigste områdene i barnehagen. Det å formulere noen mål å jobbe etter er meget ny...

Å lede innover

Idealet er ikke den heroiske, dirigerende lederen. Idealet er en leder som involverer, redigerer prosesser og dist...

Barn har rett til noen å leke med!

Vi har intervjuet Berit Bae om barns medvirkning og blant annet kommet frem til at barn har rett til å ha noen å le...

Betyr det noe hva barnehagelærerne mener?

Barnehagelærernes autonomi og ytringsfrihet er truet, hevder flere av bidragsyterne i siste nummer av Barnehagefolk...

Skilte foreldre og henting

Vår juridiske veileder, Advokat Bjørn Zwilgmeyer, skriver her om jussen rundt skilte foreldre og henting av barn.

Barnas hage

Hverdagen i barnehagen har blitt så gjennomorganisert at vi er i ferd med å miste fokuset på barna. Er vi blitt så ...

Evaluering av førskolestudiet.

Førskolelærerstudiet er evaluert. Er du fornøyd med utdanningsstedet ditt?

Kvalitet i relasjonsarbeid i Gjøvik

I Gjøvik kommune har de satt fokus på relasjonsarbeid, blant annet i samarbeid med Berit Bae.

Barns medvirkning - En pedagogisk praksis

Å gi barn medvirkning i barnehagen er ikke det samme som å la barna velge fritt og la dem gjøre som de vil.

Utviklingsarbeid i barnehagen – etapper på vei mot den gode barnehage

Å jobbe mot visjonen om Den Gode Barnehagen er som å være på en livslang reise til havs. Da må man planlegg etappev...

Lederskjønn og handlingskompetanse

Den pedagogiske lederen har en dobbeltfunksjon, der h*n bruker faglig skjønn som base for handlinger i det pedagogi...

Kvalitetsundersøkelse - personal

Dette er et verktøy som kan bidra til å kartlegge arbeidsmiljøet, og eventuelt hvor skoen trykker

Endringsarbeid er lederansvar

I mange barnehager pågår det et kontinuerlig endringsarbeid. Et endringsarbeid som gjerne skal gjennomføres i en tr...

Gode erfaringer med barnehagevandring

Hvordan kan styreren se, støtte og utfordre sine pedagogiske ledere? I Jåttå barnehage har de prøvd ut «barnehageva...

Kartlegging av barnas språklige ferdigheter

Innholdet i barnehagene er på den politiske dagsorden, og det er både positivt og gledelig. Flere enn personalet og...

Skepsis til regjeringens barnehagesatsning

Regjeringen legger frem sin videre satsning på barnehager i generelle ordelag gjennom Soria Moria 2.

Kompetanse i barnehagen

Strategi for kompetanseutvikling i barnehagesektoren 2007-2010.

Barnehagen i Norge som en del av det helsefremmende arbeidet?

I Trollskogen barnehage fokuserer de på helse og ernæring. Les hvordan de tenker helse i forhold til den nye rammep...

Faktorer som motiverer på arbeidsplassen

Fri oss fra tidstyvene

Vi trenger ikke læringsmål og PISA-tanker i barnehagen

Resultatledelse gir resultater

– Ledere må ha mål, slår de fast i bydel Alna i Oslo. Alle de kommunale barnehagene er involvert i et utviklingsarb...

Personlige utfordringer i samtale med barn

Utfordringer i samtale med barn om vanskelige temaer knytter seg ofte til ens egne følelser. Personlige utfordring...

En flertydig rammeplan?

Språkkartlegging av alle barn stemmer ikke overens med rammeplanens angitte rammer for dokumentasjon og evaluering.

LØFT - en innføring

LØFT er en annerledes metode for konfliktløsing i personalgruppen.

Sendt på gangen

Den som er sendt på gangen blir sittende og se på de andre – ekskludert fra fellesskapet, til spott og spe

Deltakelse og medvirkning i samlingsstunden

Er du opptatt av barns deltakelse? Da bør du se nærmere på samlingsstunden i egen barnehage, hvis dere har slike.

Barns deltakelse i lydmiljøet i barnehagen

Støy i barnehagen er en stor utfordring som påvirker både trivsel og inkludering for barn og ansatte.

Utvikling i gruppe – det umuliges kunst?

Pedagogikk er et politisk virkefelt, der sannhetene går hånd i hånd med tidsånden - den dominerende politiske myndi...

Hvordan fremme medvirkning i barnehagen?

«Personalets holdninger, etiske bevissthet og evne til selvinnsikt vil være avgjørende for i hvilken grad man lar b...

Barns delaktighet i det fysiske rommet

Det fysiske rommet spiller en viktig rolle for barn i barnehagen.

Å vokse med hinderløypa - Se film fra Ekrekroken barnehage!

Den nye rammeplanen for barnehagene stiller krav til økt bevissthet rundt helse, kropp og bevegelse i barnehagen.

Rammeplan: Ulv i fåreklær?

- Enda en brikke i statlig styringsiver?

Bevegelsesglede og motorisk kompetanse

Små barn trenger å øve seg på helt grunnleggende bevegelser, slik som å krabbe, å gå, løpe, hoppe, hinke, slenge og...

God ledelse er nøkkelen til godt arbeidsmiljø

Tydelige ledere og god kommunikasjon er nøkkelbegreper når det gjelder å skape godt arbeidsmiljø i barnehagen, mene...

Kommersielle eiere utfordrer Barnehage-Norge

Børs eller katedral i barnehagen?

Hvorfor skal vi høre på barns meninger?

Når får unger egne meninger? Hvilken kompetanse kreves av voksne lyttere?

Stress smitter

Jesper Juul skriver om stress i A-magasinet. Dette er del to av tre. Barn blir bare stresset hvis hele familien er ...

Barns medvirkning – et diskusjons- og refleksjons-verktøy

Mange er usikre på hvordan de skal forholde seg til barns medvirkning. Hvor skal man begynne? Her er et verktøy for...

Du må stå for noe, ellers faller du for alt!

Barnehagene må vite hva de står for og styre virksomheten ut fra dette, mener Grete Helle og Tom Rune Fløgstad. De ...

Den som intet våger intet vinner!

Bråtveit barnehage var en av barnehagene som fikk tildelt Barnehageforums stipend i 2009. Her gir de et lite innbli...

En mangfoldig barnehage

I denne studentoppgaven problematiseres mangfoldsbegrepet.

Kvalitet på barns premisser - Barnemiljøvurderinger i barnehagen

I Danmark har Udviklingsforum samarbeidet med flere faginstanser og utarbeidet Børnemiljøvurderinger

Kvalitet og de ansatte i barnehagen

De ansatte er den viktigste ressursen i barnehagen. Men hva de ansatte opplever som kvalitet kan skille seg fra for...

Ja-historier

I Skoglund barnehage har vi hatt fokus på voksnes væremåte de siste årene.

Y-diagram

Y-diagrammet er flott å bruke når barnehagen har jobbet med visjon eller kjerneverdier og skal starte arbeidet med ...

Mange innfallsporter til læring

Forfatteren trekker frem noen stemmer fra nyere forskning for å belyse emnet læring og understreker viktigheten av ...

Cerebral parese – hva er det?

Tone Rebbestad forklarer hva cp er og hvordan man kan få informasjon om tilstanden.

Kvalitet – en gjenklang fra samspillene i barnehagens hverdagsliv

Om kvalitet i hverdagen i Eilert Sundt Studentbarnehage.

Debatten om ABf - profesjonsutvikling og innovasjonsarbeid

ABf-modellen gir ringvirkninger som er i ferd med å spre seg på hele barnehageområdet.

Løft - en innføring

Løsningsfokusert tilnærming til konfliktløsing er en spennende og nyttig metode for løsing av personkonflikter og o...

Alle teller mer – men ønsker vi det?

Barnehageforum presenterer her en artikkelserie om rapporten.

Ledelse i en livskraftig organisasjon

Hva er en sterk og livskraftig organisasjon? Er virkelig utviklingspotensialet uendelig stort eller er det begrense...

Konflikter i personalgrupper

Hva handler konfliktene i barnehagen egentlig om, og hva gjør styrere med dem? I hvilken grad unnviker styrerne kon...

Med tre- og fireåringer på lavvotur i januar

Wenche Strømme i Øvsttun barnehage forteller om hvordan de drar på turer i skogen. Her er det mange gode tips og id...

Barnehageforum runder 3000!

Barnehageforum har nå over 3000 brukere. Trond Kristoffersen ser både tilbake og fremover i dette jubileumsintervju...

Hvis jeg må spørre, bestemmer jeg da?

Dette er foredragsnotater fra Skoglundbarnehage. Bruk dem som diskusjonsgrunnlag og utgangspunkt for ideer.

Små stemmer teller – hver dag

Demokrati og medvirkning som levd praksis i barnehagen

Konflikt eller meningsbryting?

Jeg mener arbeidslivet burde lagt mye større vekt på verdien av uenighet. Skal vi få til nytenkning, er det viktig ...

Den viktige overgangen

Eksempel på kommunale planer for samarbeid og sammenheng mellom barnehage og skole

Mer spilleglede i barnehagen

Peter Svenning er førskolelærer og musikkpedagog. Les hans tanker rundt trommespill og barn. NB: Han holder trommew...

Brukertilpasning av barnehager relatert til kvalitet

Dette er en nettevrksrapport fra fylkesmannen i Oppland i 1997. Her er en grundig gjennomgang av brukertilpasning a...

Kompetanseheving i hverdagen

Fremtidens barnehage må skape en kultur for felles refleksjon.

Styrerperspektiv på Kvalitetsreformen

Om styreres forståelse for kvalitet.

Tydelig sjef og leder i barnehagen

Del tre i vårt verktøy for lederutvikling handler om tydelighet i sin lederstil.

Sommeråpne barnehager til barnets beste?

Sommer i barnehagen - oppbevaring eller pedagogisk tilbud? Er tilgjengelighet hele sommeren gjennom til barnets bes...

Veiledning som kvalitetsverktøy

Hva er forskjellen på veiledning og rådgivning? Hvordan kan du bruke veiledning som et viktig virkemiddel for perso...

Barneperspektivet, en kilde til fornyelse og utvikling

Det snakkes mye om å "ta barneperspektivet". Les Morten Halvorsens perspektiv på dette.

Digitale fortellinger – nyttig verktøy i barnehagene

Digitalt fortalte historier er en multimedieproduksjon med bilder, tekst og lyd

Vil rammefinansiering ramme kvaliteten?

Utdanningsforbundet mener at sektoren er underfinansiert, og at et kvalitetsløft koster mer penger enn det myndighe...

God bemanning: Et kriterium for god kvalitet!

Som pedagogisk leder kjenner jeg på kroppen hvor utilfredsstillende det er å ikke ha tid til å gjøre en god nok job...

Kvalitet, medvirkning og etikk

Om forholdet mellom barns medvirkning, voksenrollen og kvalitetsdebatten.

Hvordan den voksne bruker sin kompetanse og hva barna lærer

Her finner du teori og praksis koblet sammen på en oversiktlig og anvendlig måte. Det handler om de minste skolebar...

Hvordan den voksne bruker sin kompetanse og hva barna lærer

Artikkelen setter fokus på hvordan den voksne bruker sin kompetanse i møte med barn og reflektere over hvilke lærep...

Hvordan arbeide med barns åndsfrihet i barnehagen?

Har barnehagen kultur for å snakke om barns åndelig frihet, vil filosofi kunne være med å fremme mangfoldet i barne...

Effektive møter

Møter bør ha en saksliste på forhånd. Det er alt for mange unødvendlige møter som ikke fører til noe

Primærkontaktsystemet i barnehagen

Hva er primærkontaktsystemet i barnehagen? Hvilken hensikt har det? Hvor kommer begrepet fra? Hva betyr det? Hvorda...

Involveringspedagogikk i barnehagen – en innføring

Involveringspedagogikk er en verdimessig metode som bygger på fire hovedprinsipper: Involvering, Sosial ansvarlighe...

Stillingsbeskrivelser

Her finner du stillingsbeskrivelse for styrer, pedagogisk leder, assistent og tospråklig assistent.