Søk i Barnehageforum

Likeverd er noe vi gjør

Likeverd mellom barn og voksne er et ideal som barnehagen bør ha.

Alle er like mye verdt - alltid

- Om menneskeverd og likeverd i barnehagens hverdag

Den pedagogisk lederrollen i praksis - når foreldre ønsker særbehandling

Hvordan kan personalet møte ønsker om særbehandling med respekt og åpenhet, samtidig som barnehagen ivaretar likeve...

Konsekvent eller konsistent?

Retten til å være urimelig bør være inn i barnekonvensjonen, skriver Juul, og mener barn innimellom bør være sammen...

Landsdekkende undervisningsopplegg om likestilling

Barnehager over hele landet skal få tilbud om kurs i praktisk likestillings- og likeverdsarbeid.

Nye barnehager i gamle spor?

Hvordan står det til med likestillingsarbeidet i barnehagene? Denne rapporten gir et innblikk.

Hvordan fremme medvirkning i barnehagen?

«Personalets holdninger, etiske bevissthet og evne til selvinnsikt vil være avgjørende for i hvilken grad man lar b...

Nytt semester - nytt samfunnsmandat

Fra august gjelder barnehagens nye formålsparagraf. Diskutér de ulike paragrafene i kollokviegruppen.

Troverdig og autentisk leder - om å vite hva man gjør

Del fire i Barnehageforums verktøy for lederutvikling handler om troverdighet. Hvordan kan en leder både være og fr...

Axel Honneth

Anerkjennelse er et aktuelt begrep i mange sammenhenger, og det kan tendere mot en inflasjon i bruk av begrepet. Ho...

«Stein i skoen»

Barnehagelærere i offentlig debatt

Tør du innrømme at du har et favorittbarn?

Du har kanskje tenkt tanken at du liker et barn bedre enn et annet

Forstå barns aggresjon og sinne

Blir du usikker når barn reagerer med sinne og sterke følelser? Lurer du på hvordan du skal møte disse barna?

Det er ikke nok «å ha det i seg»

Barnehagen blir ikke bedre før flere av de som jobber der har utdanning som gir grunnleggende kunnskap om barn.

Medarbeidersamtale

Her følger en komplett mal for forberedelse og gjennomføring av medarbeidersamtaler. Med dette verktøyet kan du sik...

Livet i familien

Dette er et subjektivt sammendrag av boken "Livet i familien" samt et referat fra kurs med Jesper Juul.

Vi må hjelpe barn med å finne retning, mening og målestokk

Barndommen er under press. Barnehagen er under press. Barn er under press.

En barnehage der ingen er like

Barnehagebarn er ikke én homogen gruppe. Det er mange måter å være et norsk barn på. Det betyr i praksis at vi må s...

Ja, vi elsker livsgleden i leken!

Livsglede, mestring og følelse av egenverdi er utvilsomt blant de stikkord som fremhever hva som er aller viktigst ...

Pedagogisk dokumentasjon har aldri vært viktigere!

Pedagogisk dokumentasjon er et arbeidsverktøy som kan bidra til at barn får en bedre hverdag i barnehagen.

Derfor er vi gode

"Me klare det i lag", sier de i Sørhellet barnehage. De har bestemt seg for å være rause, fleksible og inkluderende...

Læring: Reproduksjon eller danning?

Bevisst satsing på likestilling

Likestilling handler om menneskesyn. Derfor er likestilt pedagogisk praksis en viktig del av Kanvas-barnehagenes tr...

Likestilling 2014

Regjeringens handlingsplan for likestilling mellom kjønnene

Temahefte: Om likestilling i det pedagogiske arbeidet i barnehagen

Likestilling handler om relasjoner og om å se og legge forholdene til rette for pedagogisk virksomhet som ikke repr...

Når det mangler barnehagelærere, merker barna det først

Barnehagelærermangelen er ikke først og fremst et systemproblem – det er noe som merkes i barnas hverdag. Når det b...

Samenes nasjonaldag i Ysterhagan barnehage

Målet med markeringen er å skape gode minner og legge et grunnlag for fremtidige feiringer, glede seg over markerin...

Samisk nasjonaldag til glede eller besvær?

Å motvirke eksotifisering og stigmatisering.

På flukt. Om den karnevaleske latterens vilkår

Det er påfallende hvor lite plass til lek det er i den nye Stortingsmeldingen «Tid for lek og læring. Bedre innhold...

Mangfold i Barnehagen - 2

I del 2 av serien Mangfold i barnehagen, diskurerer forfatteren hva som skjer når ikke-vestlige minoriteter blir se...

Jeg leser en bok

Å lese fagbøker er en selvfølge for en som ønsker å holde seg faglig oppdatert, lære mer og få nye impulser

På vei mot en likestilt barnehage

Sluttrapport fra Handlingsplan for likestilling i barnehagene 2004–2007

Verdigrunnlaget og barnehagen vår

Å arbeide med verdigrunnlaget i egen barnehage er en evig prosess. Formuleringer må stadig drøftes og klargjøres.

Førskolelærerrollen

I hvilken grad får førskolelærere utnyttet sin kompetanse? Bør det være en klarere differansiering av oppgavene på ...

Anerkjennende relasjonar

Barnehageforum presenterer her en studentoppgave fra Høgskolen i Stord/Haugesund. Temaet er anerkjennende relasjone...

Det er ikke nok å fargelegge flagget og spise reinkjøtt!

Det er store utfordringer i å inkludere og formidle til norske barn kunnskap om det samiske i hverdagen i norske ba...

Kan du være venner med en medarbeider?

Du behøver ikke overgi deg totalt til rollen som den ensomme ulv selv om du er leder. Det er ikke noe i veien for a...

Bruno Latour

Hva kan skje med vår barnehagepedagogiske tenkning om vi tenker at tingene eller teknologiene virker inn på mennesk...

Du kan overvinne dårlige sjefer og din egen frykt

Du må tørre å satse på deg selv. Du må tviste din indre dialog i positiv retning, fordi den du snakker aller mest m...

Endringer i formålsparagrafen barnehageloven § 1

Her problematiseres aspekter ved den nye formålsparagrafen.

Reggio Emilia inspirerer barnehager over hele verden

Gjennom flere tiår har barnehager verden over latt seg inspirere av den pedagogiske filosofien og praksisen i Reggi...

Ny formålsparagraf

Regjeringen la i desember frem ny vedtatt formålsparagraf for barnehagen. Hva mener du om endringene?

Endringsprosesser i Vik barnehage

Her er en beskrivelse av en konkret endringsprosess Vik barnehage i Kvæfjord har vært gjennom.

Verdier som leves – ikke bare nevnes

- Om å gjøre verdigrunnlaget synlig i hverdagen

Michel Foucault

Michel Foucault skriver om en type makt som har størst kraft når den får virke i det skjulte. Hans teorier er verdt...

Lederskap i praksis, på tur med store og små

Bevisst lederskap handler blant annet om å utvikle seg selv , erkjenne seg selv, og opparbeide seg god selvfølelse

Flere menn i barnehagen – ensbetydende med likestilling?

Følg debatten om boka "Førskolelæreren" og synet på menn i barnehagen her.

Fredsarbeid i nordirske barnehager

Barnehagefolk har vært i Irland for å lære om barnehagepedagogikk, ulikhet og liveverd

Barns selvfølelse – og voksnes lederskap

Hvorfor oppstår det så mange konflikter mellom barn og voksne, og barn imellom?

Men - dette er vel ikke noe å grine for!

Kan vi som voksne definere hva som er leit og hvor lenge det er ok å gråte når en har slått seg?

Mulighetenes rom

Tenk deg et rom med materialer i et uendelig antall og typer, delikat presentert, sortert etter farge og materialty...

Hvilket kjønn har førskolelæreren?

Følg debatten om boka "Førskolelæreren" og synet på menn i barnehagen her.

Mangel på barnehagelærere er også en kvalitetskrise

Når pedagogisk kompetanse blir en knapp ressurs, blir også kvaliteten i barnehagen mer sårbar. Det handler ikke bar...

Når fagpersonen gjør seg usynlig

Rapporten ”Tidstyver i barnehagen” (Nicolaisen, Arup Seip og Jordfald, 2012) antyder at den flate strukturen i barn...

Bok og kurs: Innenfor eller utenfor

– BARNS RELASJONER VOKSNES ANSVAR

Jente og gutt – likeverdige muligheter?

Da likestillingsprosjektet som tre barnehager i Molde gjennomførte fikk oppslag i lokalavisa, kom det en storm av u...

Et innspill til barnehagenes solidaritetsforståelse

Begrepet ”solidaritet” er listet opp blant mange fine ord i barnehagens formålsparagraf. Men hva betyr det, egentli...

Med tre- og fireåringer på lavvotur i januar

Wenche Strømme i Øvsttun barnehage forteller om hvordan de drar på turer i skogen. Her er det mange gode tips og id...

Barns rett til medbestemmelse - vi vil være med

Les her hvilke tanker en førsteklassestudent gjør seg om barn og medbestemmelse

Å møte livet – med åpenhet og undring

Livsmestring, tro og livssyn i barnehagens verdigrunnlag

Barns medvirkning – et diskusjons- og refleksjons-verktøy

Mange er usikre på hvordan de skal forholde seg til barns medvirkning. Hvor skal man begynne? Her er et verktøy for...

Læring i barnehagen

Førskolelærerne har noe ulike oppfatninger av læring, kunnskaper og innhold i barnehagen.

En mangfoldig barnehage

I denne studentoppgaven problematiseres mangfoldsbegrepet.

Den viktige overgangen

Eksempel på kommunale planer for samarbeid og sammenheng mellom barnehage og skole

Teknologi og barn

Hvordan arbeider barnehagene med temaet teknikk? Lite og ingenting mener forfatteren.

Se barnet på ny

Forfatterne har sett på barnehagelivet med Forumteater som dramapedagogiske briller.

Coaching med Jesper Juul – Nei! Verdens kjærligste svar

Denne coachingseansen er publisert på Famlab. Bruk den til inspirasjon i barnehagen og kanskje som diskusjon på for...

Hvordan arbeide med barns åndsfrihet i barnehagen?

Har barnehagen kultur for å snakke om barns åndelig frihet, vil filosofi kunne være med å fremme mangfoldet i barne...

Går skyene på batteri?

Barnehagen trenger mange blikk og stemmer for å undersøke og belyse potensialet som ligger der som et springbrett f...

Ny som leder i barnehagen-del 3

Sjefskap og lederskap som lederstiler i en barnehagesektor med mye vennskap

Er Åse Gruda Skard umoderne?

Høgskolelektor Tonje Kolle ser nærmere på hvem Åse Gruda Skar var og hva hun stod for. Er hennes tanker aktuelle i ...

Gutt plagsom, gutt voldsom – Med rett til å leke

Mener du kjepper er farlig fordi barna kan slå hverandre med dem? Syntes du ting som forestiller skytevåpen og kano...

Førskolelæreren - en introduksjon til boka

Her presenteres første kapittel i boken "førskolelæreren". Gjennom denne introduksjonen får du et godt innblikk i b...

Teknologi og barn

Hvordan jobber barnehagene med teknikk og teknologi i barnehagen? Hva er gode teknologiske utfordringer for barn?

Lov om barnehager

Lov om barnehager trådt i kraft 1. januar, 2006.

Anerkjennelsens mange betydninger

I denne kronikken ser Marianne Werner på fagbegrepenes mange betydninger.

Hva betyr ”det tredje” for barnet som subjekt?

Om betydningen av å diskutere barnehagens faglige innhold og etiske forankring.

Sosialt engasjement i sørafrikanske barnehager

Barnehagedagen i Vanessa Moses’ klasserom begynner alltid med nyhetsstund. Hun forventer at barna holder seg oppdat...

Kjeft i barnehagen

Barn som har det vanskelig får mest kjeft i barnehagen