Søk i Barnehageforum

Samspill, samspill - alltid samspill

Er du ute etter et forståelig teorigrunnlag for samspill og relasjoner, så finner du det her!

Førskolelærer eller barnehagelærer?

Kunnskapsdepartementet tar til orde for å endre yrkestittelen vår til Barnehagelærer.

Nyttige refleksjoner om hjertevarme

Kritiske, men nyttige refleksjoner, i en personlig fortelling om første år som barnehagelærer

Tingenes stillstand

Vi står utenfor avdeling Loppa i Brisken barnehage. Klokka er 10.27. Det er torsdag. Øyeblikket er frosset og vi ka...

Barnehagelærer – jeg?

Jeg har aldri før følt meg så verdifull som jeg gjør nå etter fire uker som pedagogisk leder på en småbarnsavdeling...

Vil ikke hete barnehagelærer

Over 1400 studenter og førskolelærere har stemt i vår undersøkelse om førskolelæreres fremtidige yrkestittel.

Hva bør vi hete, og hvorfor?

Rammplanutvalget går inn for å endre vår yrkestittel til Barnehagelærer og utdanningen til Barnehagelærerutdanninge...

Jeg, en barnehagelærer?

I lys av debatten rundt hva vi som jobber i barnehage skal hete, har Line Bye skrevet en kronikk der hun også ser p...

Samspill for lek og læring

Går det an å skape en pedagogikk der lek og læring integreres?

5 trinn for å skape stimulerende samspill på lekeplassen

Test ut hva som skjer når dere, som barnehagepersonale, bruker lekeplassen på en annen måte enn dere pleier.

Har du tatt kollegaen din i gode samspill den siste tida?

Spaltist i Barnehagefolk Aina Wøien fra Nærsnes kystbarnehage er opptatt av å løfte fram ansattes gode praksiser - ...

Det digitale bildet som støtte for språket

All utvikling og læring skjer i samspill og kommunikasjon med omgivelsene

Lær om barns samspill ved bruk av video

Med video som redskap får vi muligheter til å studere hverdagen helt uredigert.

Samspill og kommunikasjon - Studentoppgave

Gjennom våre mange studenter får vi inn gode og spennende oppgaver. Denne tar for seg kommunikasjon og læring.

Tovete kuler, med eller uten innhold

Anita Berge, forfatter, barnehagelærer og daglig leder i Alveslottet dukketeater, har stor sans for toving.

Åtte temaer for godt samspill

Hundeides temaer for godt samspil var en del av "Programmet for foreldreveiledning som ble satt i gang av Barne- og...

Arena for utforskning

Dette er en studentoppgave fra Marianne Werner som handler om hvordan vi som voksne kan forstyrre barnas samspill m...

Vil den nye stortingsmeldingen bidra til mer tid til lek og læring?

En historie om språkstimulering og samspill mellom barn og voksne i barnehagen.

De voksnes samspill er familiens hjerte og næring

Jesper Juul skriver om hvordan kjærlighetsforholdet mellom foreldrene danner grunnlaget for livet i familien.

Gutten er Supermanns far

Boken "Samspill og konflikter" er ikke ny, men den er fortsatt meget aktuell i forhold til likestilling i barnehage...

Den pedagogiske lederrollen i praksis - Når assistenter gjør ting på sin måte

Som pedagogisk leder står du midt i barnehagens kjerneoppdrag – tett på barna, i samarbeid med foreldre og i daglig...

Ett- og toåringene - de yngste barna i barnehagen

Å jobbe med de yngste barna i barnehagen er et helt spesielt oppdrag. Jo yngre barnet er, desto viktigere er det å ...

Omsorg er mer enn omsorg

Omsorg er mer enn trøst, kos og tilsyn. Omsorg vises i den voksnes interesse for barnet og barnets måte å se og vær...

FAGENE OG BARNEHAGETRADISJONEN

Barnehagen har alltid arbeidet innenfor de samme kunnskapsområdene som grunnskolen, men på en helt annen måte.

Pierre Bourdieu

«Det er ikke den enkelte som har valgt prinsippene for sine valg», skriver Pierre Bourdieu i boken Meditasjoner. Ha...

Prosjektarbeid med alle sanser

Målet er at barna, gjennom fordypning, skal få en dypere kunnskap om noe som engasjerer dem. Da må alle sansene tas...

Observasjon – de glemte muligheters metode

De fleste observasjonsverktøy leter etter noe i barnet i stedet for noe i barnets møte med omgivelsene.

Den livsviktige tryggheten

De ansatte i barnehagen er kanskje de aller første tilknytningspersonene barna møter utenfor hjemmet.

Sammenheng mellom språk og atferd?

Det er forsket mye i forhold til barn når det gjelder språkutvikling og atferd hver for seg, men det er forsket lan...

Samtale som veiledning i livet

Gjennom samtaler kan vi gi barn best mulig veiledning i hvordan de skal håndtere livet og følelsene som oppstår. Hv...

Skogen som arena for språklek

Barna bruker alle sansene når de leker ute, og gjennom å møte utfordringer utvikler de ferdighetene sine i samspill...

Snakk med barna om døden

Etter å ha drevet et livssynsåpent begravelsesbyrå i flere år, og dermed møtt mange barn som mistet en som sto dem ...

Følelser i barnehagepraksis

Trenger barna hjelp til å reguleres utenfra?

Ny yrkestittel

Kronikkforfatteren tar debatten videre om hva vår fremtidige yrkestittel bør være.

Venn, lekekamerat, bestekompis – eller en trussel?

Relasjoner mellom barn utgjør en så stor del av barnehagepedagogikken at det fremstår som en selvfølge.

Valg av yrkestittel

Valg av yrkestittel har sammenheng med hva slags institusjon barnehagen skal være, mener kronikkforfatteren.

Levende debatt om yrkestittel

Etter Barnehageforums undersøkelse om hva vår fremtidige yrkestittel bør være, har flere skrevet seg inn i diskusjo...

Levende debatt om yrkestittel

Etter Barnehageforums undersøkelse om hva vår fremtidige yrkestittel bør være, har flere skrevet seg inn i diskusjo...

Hvor blir det av tiden til barna?

Vi bruker mindre tid sammen med barna nå enn det jeg gjorde tidligere.

Hilsen til nye førskolelærerstudenter

En nestor innen norsk barnehagesektor, Unni Bleken, sender sin hilsen til nye førskolelærerstudenter.

Du skal ikke komme her og lage en kultur

Hadde jeg visst hvordan jeg kunne bli møtt som minoritet og leder ville jeg valgt en annen utdanning.

Vennskap til besvær?

Å ha en god venn er en gave. En venn er en person du kan dele stort og smått med: tanker, følelser, gleder og sorge...

Stortingsmelding nr. 41 - Kvalitet i barnehagen

Dette er den første stortingsmeldingen om barnehager som bare handler kvalitet.

God norsk kommer ikke av seg selv

Barn trenger øvelse for å lære og forstå norsk. Derfor må både barnehage og skole jobbe systematisk med språket, me...

"Vi vet at vi ikke er bleieskiftarbeidere"

Vår profesjon har høy kompetanse på å forstå barns uttrykk og utvikling, og å ta deres følelsesuttrykk på alvor.

Lærer vs. Pedagog

Solveig Østrem kommenterer den pågående debatten om førskolelæreres yrkestittel

Barnehagelektorer kan gi økt kvalitet i barnehagen

I jakten på god kvalitet i barnehagen er det personalets kompetanse søkelyset må rettes mot, ikke barnas

Vårt felles ansvar for framtiden

Ny rammeplan gir en unik mulighet for Norge til å gå foran som et godt eksempel på et land som tar et ansvar for kl...

Betyr det noe hva barnehagelærerne mener?

Barnehagelærernes autonomi og ytringsfrihet er truet, hevder flere av bidragsyterne i siste nummer av Barnehagefolk...

Vakt eller relasjoner

Hvordan skal man navigerer i spenningsfeltet mellom rutiner, relasjoner og arbeidsoppgaver?

Regelrydding - Når det går av seg selv

Rutiner kan være bra – men ikke alltid. Når rutiner gror fast er det på tide å stille spørsmål.

Meningsfulle samtaler

Vet du nok om Luke Skywalker og Herr Gru til å være en interessant samtalepartner for barn? Og hva med Peppa Gris, ...

Venting i garderoben

Hva kan skje når personalet tar med seg stoppeklokke inn i garderoben og sjekker hvor lenge barn må vente på å få h...

Diagnose: Livet?

Redaktør Birgitte Fjørtoft snakker med barnehagelærer Palma Kleppe om ADHD-diagnostisering og medisinering av barn....

Barnas hage

Hverdagen i barnehagen har blitt så gjennomorganisert at vi er i ferd med å miste fokuset på barna. Er vi blitt så ...

Avvisning er essensielt

Barnehagen er det eneste stedet i verden der alle leker med alle.

Barnehagelærerens autonomi under press

Hvordan kan barnehagelærerne sikre seg definisjonsmakten over egen yrkesutøvelse, i en tid med økende styringsvilje...

Den sårbare leken

Hvilke dilemmaer står de voksne overfor i møte med ettåringenes lek?

BARN MED SPESIELLE BEHOV

Dagskurs i april (Værnes, Ålesund, Oslo) med psykologen Ivana Soncini og barnehagelæreren Morena Giglioli fra Reggi...

Barnehagelærere om "Barnehageopprør 2016"

Jeg er stolt av at vi klarte å stoppe krav til utbyttebeskrivelser for barna og utarbeidelse av en språknorm.

Barnehagelærere om «Barnehageopprør 2016»

Jeg er frustrert over at kunnskapsministeren argumenterer med «misforståelse» i alle motargumenter, i stedet for å ...

Barnehagelærere om "Barnehageopprør 2016

Mye av det som skjer i politiske prosesser handler mer om hestehandel enn å lytte til fagfolks anbefalinger.

Barnehagelærere om "Barnehageopprør 2016"

Vi klarte å få Stortingspolitikerne til å forstå at det er barndommen som står på spill.

God ledelse er nøkkelen til godt arbeidsmiljø

Tydelige ledere og god kommunikasjon er nøkkelbegreper når det gjelder å skape godt arbeidsmiljø i barnehagen, mene...

Heller autentisk leder enn tydelig leder

Begrepet "tydelig leder" går igjen i mange dokumenter og beskrivelser av god ledelse i barnehagen.

Også de yngste barna er kompetente

Barnehagene legger ofte mest vekt på det verbale når de skal dokumentere barns læring. Skal vi forstå hva de yngste...

Flere barnehagelærere – hvordan skal vi bruke dem?

En høyere andel barnehagelærere er endelig i sikte. Men hvordan skal barnehagen utnytte denne ressursen på beste må...

Språkmateriell er en unødvendig omvei

Trenger vi egne læremidler for språkarbeid med de yngste barna? Nei, mener Anne Høigård. Det meste av såkalt språk...

Synliggjøring av mangfold i barnehagen

- For barn, eller voksne?

Barnebok til 4000 Kanvas-barn

Barnehagestiftelsen Kanvas markerer 30-årsjubileum med å lage sin egen barnebok. Kim og Kaia flyr høyt er laget av ...

Også de yngste barna lever i en verden av matematikk

Store og små klosser. Røde og gule knapper. Sko som står på en rekke. Det er små barns hverdag – og det er matemati...

Gode barnehagelærere skaper gode relasjoner

Den gode barnehagelæreren er den som er oppmerksom, engasjert, som greier å fange barnets intensjoner, og som derme...

Aktiviteter som støtter de yngste barnas utvikling

Ett- og toåringenes lek er ofte fysisk og sensorisk, som å hoppe, løpe, løpe etter hverandre, kjenne og plaske. Sam...

Når barn og voksne lærer sammen

En av de viktigste bøkene som er skrevet om læring, samspill og dialog mellom barn og voksne i dagens barnehage, si...

Rapportering av barnas norskkunnskaper- til hvilken nytte?

Hvilken nytteverdi har rapportering av barns norskkunnskaper, og vil den bidra til å styrke norskkunnskaper hos bar...

Den gule bilen er mye viktigere enn du tror

Det er skremmende å tenke på hvor ofte jeg har observert enkelte voksnes dårlige holdninger til barns gråt.

Bok: Din musikalske kapital

Alt for mange mener de ikke er musikalske nok til å drive med musikk i barnehagen. Det er det ingen grunn til, mene...

Ta gråten på alvor

Gråten er en del av barnehagehverdagen. Men hva forteller gråten oss? Og hvordan takler vi den?

Barnehagehelter uten troverdighet

En langvarig taushetskultur har de siste årene begynt å slå sprekker. Det vi nå ser er viktige eksempler på at de s...

Skal vi vektlegge vennskap i barnehagen?

Nesten alle barnehager skriver i sine årsplaner at de vil vektlegge vennskap. Det står også i rammeplanen at barn s...

Kreative aktiviteter

Gode, pedagogiske aktiviteter som stimulerer barnas naturlige skaperevne? Det kan være enklere å sette i gang enn d...

Fri oss fra tidstyvene

Vi trenger ikke læringsmål og PISA-tanker i barnehagen

En reise i barnehagelærernes historie

Bokanmeldelse: Kritisk og begeistret. Barnehagelærerens fagpolitiske historie.

Snakk godt om barnehagelærerne!

Barnehagene er en viktig samfunnsinstitusjon som blir fremstilt som på randen av sammenbrudd

De yngste barns ytringsfrihet

Gir det mening å snakke om barns medvirkning også når det gjelder de yngste barna? Ja, sier Berit Bae, vi både kan ...

Barns trivsel og medvirkning i barnehagen

Alt for mange barn trives ikke i barnehagen

Fra noen timer til mange dager - foreldreaktiv tilvenning

Kan foreldreaktiv tilvenning gi barn en nær og trygg relasjon til tilknytningspersonen, og dermed bedre barnehagest...

Ikke gode nok på relasjoner mellom barn

Barnehagene er gode på mye, men for dårlige på å arbeide med relasjoner i gruppe. Det viser resultatene fra forskni...

Slik fikk jeg interesse for matematikk

10 gode råd om leken matematikk i barnehagen

«Si unnskyld til Anna!»

Tre tips til deg som vil lære barn å ta ansvar og be om unnskyldning

Læring: Reproduksjon eller danning?

Hvordan fremme medvirkning i barnehagen?

«Personalets holdninger, etiske bevissthet og evne til selvinnsikt vil være avgjørende for i hvilken grad man lar b...

Lett tilgjengelig om digitale verktøy

Fortellingene i disse bøkene viser en gjennomtenkt faglighet uten bruk av kompliserte definisjoner og fremmedord.

Yrkestittelen bør fastsettes av Utdannningsforbundet

Unni Bleken mener en endret yrkestittel må vedtas av Utdanningsforbundet

Mangel på barnehagelærere er også en kvalitetskrise

Når pedagogisk kompetanse blir en knapp ressurs, blir også kvaliteten i barnehagen mer sårbar. Det handler ikke bar...

Hva er omsorg i praksis?

Som omsorgspersoner kan vi ha mange gode tanker om hva omsorg er og gode intensjoner bak de valgene vi tar, men det...

Kjærlighet er tålmodig

Respekt, omsorg og kjærlighet til barn er ikke noe du kan legge vekk i slutten av uken. Det gjelder alltid.

Er du samtaleklar?

Hvordan samtaler vi med barn? Hvilke muligheter tilbyr vi barn for å bli hørt og for å uttrykke seg?

Endringsprosesser i Vik barnehage

Her er en beskrivelse av en konkret endringsprosess Vik barnehage i Kvæfjord har vært gjennom.

John Dewey - den (post-) moderne pedagogikkens far?

Artikkelen er ment som en kort innvielse i John Deweys liv og virke som filosof og pedagog.