Søk i Barnehageforum

Når barn og voksne lærer sammen

En av de viktigste bøkene som er skrevet om læring, samspill og dialog mellom barn og voksne i dagens barnehage, si...

Samspill, samspill - alltid samspill

Er du ute etter et forståelig teorigrunnlag for samspill og relasjoner, så finner du det her!

Samspill for lek og læring

Går det an å skape en pedagogikk der lek og læring integreres?

Masteroppgave: Om etikk

I denne masteroppgaven tar Masterstudent Elin Holth for seg etikk i forhold til barnehageyrket. Den er både nyttig ...

Trivsel starter i dialog

Den beste veien til trivsel går ofte gjennom god dialog med medarbeiderne: at du lytter, omsetter innspill til hand...

Jean Piagets teori om kognitiv utvikling

Jean Piaget kommer du ikke utenom når du skal arbeide med barn. Hans teori om kognitiv utvikling blir presentert i ...

Det digitale bildet som støtte for språket

All utvikling og læring skjer i samspill og kommunikasjon med omgivelsene

Mange innfallsporter til læring

Forfatteren trekker frem noen stemmer fra nyere forskning for å belyse emnet læring og understreker viktigheten av ...

Læring i barnehagen

Førskolelærerne har noe ulike oppfatninger av læring, kunnskaper og innhold i barnehagen.

Samspill og kommunikasjon - Studentoppgave

Gjennom våre mange studenter får vi inn gode og spennende oppgaver. Denne tar for seg kommunikasjon og læring.

Vil den nye stortingsmeldingen bidra til mer tid til lek og læring?

En historie om språkstimulering og samspill mellom barn og voksne i barnehagen.

Små stemmer teller – hver dag

Demokrati og medvirkning som levd praksis i barnehagen

Digitalt kurs - Støtte små barns læring

Et kurs av May Britt Drugli basert på boken "Små barns læring".

Lek og læring ingen motsetning

Lek og læring skal gå hånd i hånd sier Ivy Schousboe

Oppdragelse, pedagogisk dokumentasjon, lek og demokrati

Forfatteren argumenterer for pedagogisk dokumentasjon som viktig virkemiddel i en oppdragelse til et demokratisk sa...

Axel Honneth

Anerkjennelse er et aktuelt begrep i mange sammenhenger, og det kan tendere mot en inflasjon i bruk av begrepet. Ho...

Fra dans til bevegelse, fra praksis til teori

En gruppe små barn i barnehagen har improvisert fram en dans til musikken Dovregubbens hall av Edvard Grieg. Dansen...

Tidlig læring og tilrettelegging

Læring er ikke noe barn plutselig blir mottakelige for når de begynner på skolen.

Lek og læring

Slik dagens skole utvikler seg, er det viktigere enn noen gang å være seg bevisst undervisningsmetoder som legger t...

Digitalt kurs - Etikk i barnehagen

Hvert eneste møte med barnet er et etisk møte?

Arena for utforskning

Dette er en studentoppgave fra Marianne Werner som handler om hvordan vi som voksne kan forstyrre barnas samspill m...

Vygotskij – en kort innføring

Vygoskijs teori ble på grunn av forholdet mellom vesten og Sovjetunionen kjent først i nyere tid

Samtale som demokrati

Snakker vi med barna eller snakker vi mest til dem?

Samlingsstunden ut fra Vygotskijs perspektiv

Hvordan skal man finne en god balanse mellom lek og læring i samlingsstunden?

Barnehagelærerens usynlige kompetanse

Fra teori til synlig praksis

LEK, LÆRING OG KREATIVITET

Hvordan kan barnehager og skoler styres og ledes slik at de ikke hemmer trivsel og læring – slik vi kan se i alt fo...

Lær om barns samspill ved bruk av video

Med video som redskap får vi muligheter til å studere hverdagen helt uredigert.

Etikk satt på gangen

Om vi først og fremst kategoriserer barna og legger merke til avvik, sier vi da i samme stund opp vårt etiske ansva...

Læring: Reproduksjon eller danning?

Filosofi i barnehagen – Del 6

Dette er del to i Øyvind Olsholts serie om filosofi i barnehagen. Den tar for seg fagområdet Etikk, religion og fil...

Forutsetninger for vellykket tilpasset opplæring i barnehagen – del 2

Gjensidig informasjon, hvor det er rom for en åpenhjertig dialog som gir tiltak til beste for barnet er nøkkelen fo...

5 trinn for å skape stimulerende samspill på lekeplassen

Test ut hva som skjer når dere, som barnehagepersonale, bruker lekeplassen på en annen måte enn dere pleier.

De 7 intelligenser - litt om Multiintelligens-teorien og læringsmetoder

På starten av 80-tallet lanserte Harvard-forskeren sin teori omkring multiintelligens.

Har du tatt kollegaen din i gode samspill den siste tida?

Spaltist i Barnehagefolk Aina Wøien fra Nærsnes kystbarnehage er opptatt av å løfte fram ansattes gode praksiser - ...

Kvalitet, medvirkning og etikk

Om forholdet mellom barns medvirkning, voksenrollen og kvalitetsdebatten.

Snakk om bildet 2 - Speil, speil...

I denne bildeserien vises en situasjon som danner et godt grunnlag for en diskusjon om etikk.

Åtte temaer for godt samspill

Hundeides temaer for godt samspil var en del av "Programmet for foreldreveiledning som ble satt i gang av Barne- og...

Spesialpedagogikk – en multifaglig tilnærming

En spesialpedagog må ha innblikk i etikk og verdier. Det vil blant annet innbære at hun bør ha et uttalt pedagogisk...

Den pedagogiske lederrollen i praksis - Når assistenter gjør ting på sin måte

Som pedagogisk leder står du midt i barnehagens kjerneoppdrag – tett på barna, i samarbeid med foreldre og i daglig...

I kjølvannet etter PISA og Hattie.

Dette er forordet til boken "Læring, dannelse og utvikling".

Om lek, opplevelse og læring

Barnehageforum har møtt Ole Fredrik Lillemyr.

Relasjon som vågestykke - læring om seg selv og andre

Dette er en klassiker av en artikkel

Tidlig språkstimulering og livslang læring – en kunnskapsoversikt

Denne rapporten er skrevet på oppdrag fra Utdannings- og forskningsdepartementet høsten 2005. Utgangspunktet for op...

Din rolle i leken - Barn leker best med barnehageansatte som bryr seg

Når barnehageansatte deltar klokt i barns lek, skaper de trygghet, fellesskap og læring uten å ta leken fra barna.

Den livsviktige tryggheten

De ansatte i barnehagen er kanskje de aller første tilknytningspersonene barna møter utenfor hjemmet.

Medvirkning handler om så mye mer enn å bestemme

Barnehagen skal fremme demokrati og være et inkluderende fellesskap der alle får anledning til å ytre seg, bli hørt...

Små barn - stort arbeid

LEK OG LÆRING FOR DE YNGSTE

Lek for livet

Leken er viktig for barns læring og utvikling, men hvordan forholder de voksne seg til leken?

La barna få puste!

Det tradisjonelle synet på læring kveler barnas læringslyst.

Klissete forming og livslang læring

Hele verden består av to ting: mennesker og gjenstander, og begge er avhengig av hverandre. Mennesker kan ikke leve...

Hvordan den voksne bruker sin kompetanse og hva barna lærer

Her finner du teori og praksis koblet sammen på en oversiktlig og anvendlig måte. Det handler om de minste skolebar...

Språkstimulering på rett spor

Språkstimulering i tidlig alder gir bedre forutsetninger for læring senere i livet.

De voksnes samspill er familiens hjerte og næring

Jesper Juul skriver om hvordan kjærlighetsforholdet mellom foreldrene danner grunnlaget for livet i familien.

Hjerneforskning støtter rollelekens betydning for barns utvikling

Nevrovitenskap kan gi kunnskap om det biologiske grunnlaget for læring og utvikling og derved gi innsikt i hva som ...

På flukt. Om den karnevaleske latterens vilkår

Det er påfallende hvor lite plass til lek det er i den nye Stortingsmeldingen «Tid for lek og læring. Bedre innhold...

Bidrar tidlig læring til sosial utjevning?

Påstanden om at tidlig læring kan bidra til å utjevne sosiale ulikheter er en forførende tanke. Men kan vi stole på...

Skulebokkunnskap eller leik i barnehagen?

Det er grunn til å spørje om ei innsnevring av synet på læring vi gje det vi ønskjer oss. Og har vi rett til å utny...

Prosjektarbeid og pedagogisk dokumentasjon er viktige læringsverktøy

Denne artikkelen tar opp erfaringer fra et endringsarbeid i forhold til den nye barnehageloven.

Pedagogisk dokumentasjon – et lederverktøy for refleksjon og utvikling

Hvordan kan barnehagen bruke pedagogisk dokumentasjon som et levende verktøy for refleksjon, læring og utvikling – ...

Ledelse for læring - Utfordringer for barnehager i Norge

Barnehageforum har intervjuet forskerteamet bak "Ledelse for læring" ved Dronning Mauds Minne Høgskole. I filmen ka...

Overgang fra barnehage til skole – en nøkkel til livslang læring

Statssekretær Lisbet Rugtvedts innlegg på avslutningskonferansen for prosjektet ”Barnehage + skole = sant” arranger...

Gutten er Supermanns far

Boken "Samspill og konflikter" er ikke ny, men den er fortsatt meget aktuell i forhold til likestilling i barnehage...

Utfordrer synet på lek

Er lek blitt redusert til et pedagogisk redskap for barns læring?

Nel Noddings

Nel Noddings er klar på at barn ikke er passive mottakere av omsorg, men deltagere i omsorgsrelasjoner. Hennes argu...

Å undersøke egen samtalepraksis

Ofte forventes det at barn skal delta aktivt i samtaler, stille nysgjerrige spørsmål og lytte til hverandre. Spørsm...

Økt fokus på læring er feilslått

Dion Sommer har gjennomført nærstudier av forskning på tidlig innsats

Pedagogisk arbeid med iPad

Verdifull læring i en bevisst bruk av iPad

Det viktigste er å få leke - lek og læring

"Barnet er i leken mens læringen er i barnet."

Hvordan fremme medvirkning i barnehagen?

«Personalets holdninger, etiske bevissthet og evne til selvinnsikt vil være avgjørende for i hvilken grad man lar b...

Lekende læring

Et besøk i en av Læringsverkstedetsbarnehager gir et klart inntrykk av en målrettet pedagogikk

Forstå og løs personalkonflikter i barnehagen

Konflikter trenger ikke å være negative, håndtert på riktig måte kan de være en kilde til læring og utvikling

Hverdagssamtalene – en viktig arena for barns læring

Hva slags type spørsmål stiller vi mest av i barnehagen?

Pierre Bourdieu

«Det er ikke den enkelte som har valgt prinsippene for sine valg», skriver Pierre Bourdieu i boken Meditasjoner. Ha...

Mental vekst og læring gjennom fysisk trening

Selv om Hoppenstprettbarnehagene anser seg for å ha en friluftslivprofil, og de er mye ute, har de brukt store ress...

John Dewey - den (post-) moderne pedagogikkens far?

Artikkelen er ment som en kort innvielse i John Deweys liv og virke som filosof og pedagog.

Konsekvenspedagogikk, - en kort innføring

Hva slags tanker ligger bak konsekvens-pedagogikk? Kjelle barnehage i Akershus er den eneste barnehagen Tone Rebbes...

Utforskning og undring: – Nysgjerrighet gir grobunn for læring

Undring kan forstås som en følelse som blir vekket av noe vi blir overrasket eller forbauset over.

Dialogmøter som forebyggende tiltak mot mobbing i barnehagen

Hvordan kan dialogen mellom foreldre og ansatte virke forebyggende mot mobbing i barnehagen?

Rapport: Barnehagemat

Næring til liv, lek og læring

Hvordan barn lærer gjennom å observere andre

Barns læring skjer på mange forskjellige måter avhengig av hva de lærer og i hvilken sammenheng

Ny forskning fra New Zealand

Te Whãriki ser på barns læring som en holistisk og integrert prosess. Barn er aktivt lærende.

Ny rammeplan

Kari Pape deler sine tanker om medvirkning, kunnskap og læring i den nye rammeplane og understreker at det er lovli...

Omsorg fortsatt viktig i barnehagen

Har omsorg kommet i skyggen av læring? Er omsorg en så selvfølgelig del av barnehagens virksomhet at den ikke treng...

Påstand utan dokumentasjon

For 20 år sidan handla det om 6-åringen, i dag om 5-åringen: Barnehagen gir ikkje eit godt nok tilbod for læring og...

Opplegg Planleggingsdag

Dette planleggingsdag-opplegget heter "Rom for lek og læring" og gir deg konkret opplegg for en planleggingsdag ell...

Språk, lek og læring i en koffert

Det viktigste er ikke hvordan kofferten ser ut, men hva som er oppi den, sier Marit Sivertsen, styrer i Madamløkken...

Små barns læring i et mangfold av språk

Hvordan tilegner små barn seg språk i det moderne samfunnet, hvor ny teknologi og flerkulturelle møter er viktige e...

Lek er en rettighet, ikke et instrument for læring

Leken blir i for stor grad sett på som en uproduktiv aktivitet uten verdi

BarnehageTV: Mat, lek og læring

Vi har besøkt førskolelærer Sondre i Ragnas Hage barnehage. Her lages det mat hver dag, midt på avdelingen, sammen ...

Svanhilds Reise – et opplegg for læring om natur og miljø

Vi har sammen med Svanemerket utviklet opplegget Svanhilds Reise.

Kort innføring i begrepet didaktikk

Didaktikk handler om de teoretiske refleksjonene du gjør før og etter selve gjennomføringen av en aktivitet du gjør...

Går skyene på batteri?

Barnehagen trenger mange blikk og stemmer for å undersøke og belyse potensialet som ligger der som et springbrett f...

En reise i barnehagelærernes historie

Bokanmeldelse: Kritisk og begeistret. Barnehagelærerens fagpolitiske historie.

Barns rett til medbestemmelse - vi vil være med

Les her hvilke tanker en førsteklassestudent gjør seg om barn og medbestemmelse

Læringsledelse i praksis

Barnehagen er med på å utdanne sine egne ledere gjennom praksisstudiet. Hvilke rollemodeller og læringsprosesser so...

Hva er didaktikk?

Didaktikk er et begrep som du bør kjenne til. Didaktisk planlegging handler om å bedre praksis og fremme teoretisk ...

Styrerperspektiv på Kvalitetsreformen

Om styreres forståelse for kvalitet.

Barn, filosofi og digitale blikk

Kan et digitalt, forskende blikk på en nyklekket larve eller en død frosk gi åpning for undring rundt etikk og filo...

Julia Kristeva

For Julia Kristeva er det å være menneske å være i prosess. Hun kombinerer psykoanalytisk og språkvitenskapelig (li...

For hvem er den pedagogiske dokumentasjonen?

Et kritisk blikk vendt mot Reggio Emilias pedagogiske dokumentasjon