Søk i Barnehageforum

I naturen om våren

Våren er en fin tid for å oppdage spirende liv. Her er noen eksempler på hva en kan fokusere på når en er på ute og...

Helse og matkultur ved bålet

Furua barnehage i Alta har innførte fullkost i barnehagen for fem år siden og har ikke sett seg tilbake siden

Vet vi hvorfor vi gjør som vi gjør?

Det går fort i barnehagen. Mange valg tas på refleks – men hva skjer når autopiloten styrer mer enn bevisstheten? K...

Morfars gris – en tegnefortelling

En artig tegnefortelling som viser hvor enkelt det kan være å tegne en gris

Lag en seljefløyte

Dette er en aktivitet som må gjøres om våren. Det er ikke så lett å få til, men med litt trening så går det

Hva vi snakker om når vi snakker opp assistentene

Jeg mener det er på tide at barnehagelærere selv blir de fremste ambassadørene for å få flere barnehagelærere i ba...

Samtaler vi med barn – eller snakker vi bare?

I barnehagen snakkes det mye. Men lytter man like mye? Hva må til for at en samtale skal bli en virkelig samtale?

Vi risikerer å miste noe hvis vi får forutbestemte utbyttebeskrivelser

I Stortingsmelding nr. 19 (2015-2016) Tid for lek og læring. Bedre innhold i barnehagen skrives det om barns utbytt...

"Vi vet at vi ikke er bleieskiftarbeidere"

Vår profesjon har høy kompetanse på å forstå barns uttrykk og utvikling, og å ta deres følelsesuttrykk på alvor.

Er vi ikke til stede – vi voksne?

Vennskap, mobbing og bursdagsfeiringer.

Vi trenger ikke tid til refleksjon – vi trenger mot!

Refleksjon er kanskje pedagogens viktigste verktøy, men mange sier de mangler tid til refleksjon.

Spikking av seljefløyte

Om våren når bladene på seljen spretter fram og seljesaften går mellom barken og veden, er det tid for spikking av ...

Vi fryser former i mange størrelser

Når vi fryser former om vinteren kan vi benytte silkepapir og kreppapir som dekor inni sleve figuren, eller som far...

Slik lager vi julegaveverksted

Det er tid for julegaveverksted. Men dorullnissen har tatt fri i år. Hva lager vi da? Vi har hentet noen kreative i...

Skal vi slutte å snakke om vennskap i barnehagen?

Vi kan da ikke slutte å snakke om vennskap – vennskap som er så viktig for barn?

Vi må våge å satse på leken

Vi vet hvor stor betydning leken har i barns liv, likevel blir barns lek stemoderlig behandlet

Skjema for foreldretillatelser

Her er et nyttig skjema fra Furua barnehage i Alta. Det handler om tillatelser til diverse fra foreldrene.

Velkomstbrev

Velkomstbrevet til nye barn og foreldre er familiens første møte med barnehagen. Furua barnehage i Alta har laget d...

Vi må se det enkelte barns behov

Alt handler om prioritering, og å kanskje måtte tenke litt utenfor «boksen» noen ganger. For tid, det har vi, mener...

Språkstimulering: Vi må snakke mer med barna

Hverdagssamtalene er viktig for språkutviklingen. Vi må rett og slett snakke mer med barna, sier professor Margaret...

Kvantitet eller kvalitet: Må vi velge?

- Én konsekvens av barnehageutbyggingen ser vi i førskolelærerutdanningen. Noen skal jo jobbe i alle disse barnehag...

Kunst på bærtur

Male, tegne, hoppe, sprette, kaste, dra og rulle! La oss og leke med naturen, og i naturen.

Kaniner og kyllinger av mosegummi

Kaniner og kyllinger er blitt kjente påskefigurer. Mosegummi er lett å tegne på og godt å klippe i.

Trenger vi flere voksne eller færre barn?

Hvorfor kan ikke bemanningen endre seg i takt med samfunnets utvikling? Med ny bemanningsnorm mener vi det er på hø...

Ja, det gjør vi

Når skapende virksomhet skal settes ut i livet, møter man gjerne på noen utfordringer. Da trengs det veivisere – el...

Oppskrifter på ”godteri” for småfugler

På vinteren og tidlig på våren, trenger småfuglene å spise mat som er rik på energi, for å holde på varmen.

Barnehagelærere om "Barnehageopprør 2016"

Vi klarte å få Stortingspolitikerne til å forstå at det er barndommen som står på spill.

Slik driver vi faglig utvikling

Bøker, tidsskrifter og fagtekster brukes som refleksjonsgrunnlag i SiT barnehagene i Trondheim

Hva skal vi med åpne barnehager?

Det har vært en sterk nedgang i antall åpne barnehager de siste årene

Kan vi snakke med barn om alt?

Er det virkelig mulig å snakke med barn om alt? Vi kan snu litt på spørsmålet og spørre om vi tør å la barn snakke ...

Nordlyset

Hva er nordlyset egentlig, og når kan vi få øye på det?

Barnehagelærere om "Barnehageopprør 2016"

Jeg er stolt av at vi klarte å stoppe krav til utbyttebeskrivelser for barna og utarbeidelse av en språknorm.

Hvorfor skal vi høre på barns meninger?

Når får unger egne meninger? Hvilken kompetanse kreves av voksne lyttere?

Virker måten vi jobber på mot mobbing?

Hvorfor går ikke tallet på mobbetilfeller ned, selv om alle ønsker det? Vi må jobbe mer med de voksnes holdninger o...

Alt blir bra - Hvordan samtaler vi med barn om korona?

Barna er tilbake i barnehagen og har ulike behov for å snakke om og forstå hva som har skjedd og skjer under korona...

Hvordan møter vi barn som utfordrer?

Vi snakker om dem som "de urolige barna", de "hyperaktive", de med dårlig impulskontroll. De finnes i mange barneha...

– Vi overvurderer individet og undervurderer gruppen

Det meste og det beste blir gjort av grupper, ikke individer. Også når det gjelder ledelse. Er det ikke rart hvor l...

Vi må bruke vår nye kunnskap om små barns hjerner

Nye metoder har gitt oss helt ny kunnskap om hva som foregår i små barns hjerner. Denne kunnskapen er det viktig at...

Mangler vi et språk for å snakke om gråt?

Barnehagepersonalet sier én ting, men gjør noe annet når de møter gråten i barnehagen, oppdaget Nina Rossholt. Burd...

Ikke så vanskelig som vi tror

Mange barnehageansatte bærer på en bekymring for et barn, men utsetter de vanskelige samtalene med barnet og foreld...

Følelesesskolen: Hvordan kan vi inspirere og involvere foreldre?

Har du prøvd å skape interessante og trivelige foreldremøter med en avslappet atmosfære?

Ny organisering, sterkere fellesskap – Slik skapte vi en bedre barnehagehverdag

Hvordan kan en barnehage omorganisere for å skape bedre samarbeid, sterkere relasjoner og en mer forutsigbar hverda...

Hverdagslig IKT som alle kan få til

Hvorfor skal vi egentlig kunne noe om bruken av digitale verktøy med barn og hvorfor er det egentlig relevant å dra...

Akvarellfargestifter og vann

Vi eksperimenterer med vannfarger

Riktige materialer, viktige erfaringer

Når vi skal ta med verkstedet ut er det en fordel om vi bruker enkle verktøy og få materialer

Slik demper vi diagnosetenkningen – og styrker livsmestringen

De siste årene har flere pekt på en utvikling der barns og unges strev i økende grad blir forstått gjennom et patol...

Fra jeg til vi fellesskap i barnehagen

Hvordan kan barnehagen styrke barnas «vifølelse» i en tid preget av individualisme?

Relasjoner i førjulstiden – den viktigste julegaven vi gir

I en måned fylt av glitter, forventninger og små magiske øyeblikk, er det én ting som betyr mer enn alt annet i bar...

Barn mister balansen – vi må bygge miljøer som støtter

Barnehageforum var til stede på årets SFO-konferanse, hvor forsker og psykolog Cecilie Evertsen ga et sterkt og vik...

Fra meg til vi – å bygge fellesskap i barnehagen

Fellesskap, respekt og tilhørighet som levd praksis

Vi må jobbe aktivt for å styrke barnas psykiske helse

Når foreldrene føler seg trygge på de ansatte i barnehagen, så gjør barna det også. Derfor er den gode og tette dia...

Skulle ikke vi bare lekt og vært litt sammen, da?

Det er mye som skal dokumenteres, skrives, rapporteres og systematiseres i barnehagen. Det er jo nødvendig å sette ...

- Det er mange ting vi skal rekke i løpet av en dag!

Redaktør Birgitte Fjørtoft snakker med førsteamanuensis på Høgskolen Innlandet om pedagogikkens tid, lekens ikke-ti...

Hvilken kunnskap tror vi på?

Etter hvert som man har oppdaget barndommens betydning er det også flere som vil påvirke og være bidragsytere til d...

Skal vi dele huske?

Om barnehagebarns relasjonsarbeid

Flere barnehagelærere – hvordan skal vi bruke dem?

En høyere andel barnehagelærere er endelig i sikte. Men hvordan skal barnehagen utnytte denne ressursen på beste må...

Skal vi vektlegge vennskap i barnehagen?

Nesten alle barnehager skriver i sine årsplaner at de vil vektlegge vennskap. Det står også i rammeplanen at barn s...

Vi søker etter ny redaktør til Barnehagefolk

Har du lyst på en ny utfordring, eller kjenner du noen som absolutt burde søke på denne jobben?

Ja, vi elsker livsgleden i leken!

Livsglede, mestring og følelse av egenverdi er utvilsomt blant de stikkord som fremhever hva som er aller viktigst ...

Derfor er vi gode

"Me klare det i lag", sier de i Sørhellet barnehage. De har bestemt seg for å være rause, fleksible og inkluderende...

Vi må hjelpe barn med å finne retning, mening og målestokk

Barndommen er under press. Barnehagen er under press. Barn er under press.

Vi etterlyser et «stopp!»

I stortingsmelding 19 (2015- 2016) Tid for lek og læring – bedre innhold i barnehagen kommer det frem at regjeringe...

Vi vet noe de ikke vet

Denne teksten er til deg, kjære kollega, og til alle andre som noensinne har opplevd å bli møtt på en pussig måte, ...

Kompetanseheving i barnehagen – Se hva vi fikk til!

Gjennom ny kunnskap og innsikt ga mange uttrykk for faglig stolthet og større trygghet i arbeidet med barna.

Har vi for dårlig tid på vegne av barna?

Jo tidligere jo bedre er en slags parole i vår tid. Tidlig læring, tidlig intervensjon, tidlig modning. Men kan noe...

Vi er venner med sola!

Sola er goooood, sola er toppen. Sola er varm og den bruner på kroppennnnn!

Hvilket kamera bør vi velge?

Velg et kamera med en god linse og minst mulig forsinkelse

Hva bør vi hete, og hvorfor?

Rammplanutvalget går inn for å endre vår yrkestittel til Barnehagelærer og utdanningen til Barnehagelærerutdanninge...

Prosjekt "tid" - hva bruker vi tiden vår til i barnehagen?

Trollskogen naturbarnehage stiller spørsmål ved tidsbruken i egen barnehage

Vi maler ute - om å fange høstens farger

La dere inspirere av høstens farger og slipp kreativiteten løs

En er en og to er to – vi hopper i maling

Dette er en supersosial aktivitet. Den går ut på at barna skal hoppe på et stort ark elle en kartong med fargerike ...

Vi maler i stillasene

Gamle stoffester av bomull, forsilke og lin egner seg godt for lek med farger og former ute i det fri

Likeverd er noe vi gjør

Likeverd mellom barn og voksne er et ideal som barnehagen bør ha.

Vi etterlyser gode eksempler!

Ny i barnehagen - hvordan ivaretas alle nye som ankommer din barnehage?

Alle teller mer – men ønsker vi det?

Barnehageforum presenterer her en artikkelserie om rapporten.

Syttende mai er vi så gla i.......

Janne har gjort klar marsjstøvlene og er klare for tre tog. Og i tillegg har hun laget denne saken om 17.mai.

Hvorfor skal vi lese for barn i barnehagen?

Barnehagen skal bidra til at barn får et positivt forhold til tekst og bilde

Hva vi sier og ikke sier - En gruppeoppgave

Dette er en gruppeoppgave til bruk på avdelings- eller personalmøtet som kan bidra til refleksjon over egen praksis...

Har vi nok førskolelærere i Norge?

Det har vært oppsiktsvekkende lite fokus på antall førskolelærere når en ser på den høye takten i barnehageutbyggin...

Barns rett til medbestemmelse - vi vil være med

Les her hvilke tanker en førsteklassestudent gjør seg om barn og medbestemmelse

Skal barnehagekunst kun behage?

Hvis personalets preferanser avgjør utvalg for barns kunsterfaringer, velger vi da kun det som behager?

Barnas vårbok - Maria, fly fly

Tilvenning i barnehagen

Foreldreutvalget for barnehager (FUB) har laget et prinsippnotat som vi har fått lov til å gjengi.

Gi oss svaret!

«Når gir du oss svarene på det vi kan bli spurt om til eksamen?»

Hvordan former uterommene oss?

.. og hvordan former vi dem?

Barnas vårbok - Alle fugler

Alle fugler flyr

Alt begynner med en strek

Barns tegninger formidler et budskap om noe, en særskilt forståelse eller et spesifikt perspektiv. Hvordan kan vi l...

Barnehagelærere om "Barnehageopprør 2016"

Leken er barnas viktigste redskap for å mestre selve livet og det bør gjenspeiles i den nye rammeplanen

Humlesafari på tur-dagen

Med forstørrelsesglass, matpakker og en humleplakat i sekken legger vi ut på humlesafari.

Fettfarger og plast, tett i tett

Vi kan eksperimentere med plast og fettfarger på flere måter

Hva er det viktigste dere gjør for å gi leken gode vilkår?

Det helt grunnleggende både for leken og det vi ellers gjør i barnehagen, er hvilket barnesyn og hvilke holdninger ...

Humlesafari på tur-dagen

Med forstørrelsesglass, matpakker og en humleplakat i sekken legger vi ut på humlesafari.

Barnehagelærermangelen - en varslet krise

Vi kan ikke lenger ignorere at vi styrer mot en krise i våre barnehager

Personalmøte om barns medvirkning

Barns medvirkning avhenger av hvordan vi ser på barn, hva vi mener barn skal være og hvordan vi mener de bør ytre s...

Tungetankar, kakepynt og profesjonsutøving

Vi har ein kraftege muskel plassert midt i munnen som vi brukar heile dagen igjennom

Å ha felles verdier

Verdier er noe vi ønsker, noe som peker mot en tilstand vi gjerne vil fremme

Kommunikasjon

Vi hører ikke alltid det som blir sagt, men det vi tror blir sagt

Samtale som demokrati

Snakker vi med barna eller snakker vi mest til dem?

Ta bedre bilder - del 4

I denne artikkelen ser vi på hva vi med enkle midler komponerer gode bilder

Snakk om bildet 3 - Lekekassa

Hvordan presenterer vi leketøyet i barnehagen for barna, og hvordan forventer vi at det skal brukes?