Søk i Barnehageforum

Samspill, samspill - alltid samspill

Er du ute etter et forståelig teorigrunnlag for samspill og relasjoner, så finner du det her!

Blå ponnihester gråter aldri

En samtale med noen barn om gråt, trøst og sånn...

En samtale

En samtale med Lars 5.7 år om å lage seg selv og aldringstegn

Samtale som veiledning i livet

Gjennom samtaler kan vi gi barn best mulig veiledning i hvordan de skal håndtere livet og følelsene som oppstår. Hv...

Nissen vokste opp i Eritrea

Denne historien viser hvordan du kan fange barns initiativ på en kreativ måte

Gode erfaringer i bokform

Hva vil det si å være en tilstedeværende voksen i barnehagen?

Samtale som demokrati

Snakker vi med barna eller snakker vi mest til dem?

Personlige utfordringer i samtale med barn

Utfordringer i samtale med barn om vanskelige temaer knytter seg ofte til ens egne følelser. Personlige utfordring...

Det digitale bildet som støtte for språket

All utvikling og læring skjer i samspill og kommunikasjon med omgivelsene

Åtte temaer for godt samspill

Hundeides temaer for godt samspil var en del av "Programmet for foreldreveiledning som ble satt i gang av Barne- og...

Samspill for lek og læring

Går det an å skape en pedagogikk der lek og læring integreres?

Hvordan få til en god vanskelig samtale?

God forberedelse er nøkkelen til å lykkes også med vanskelige samtaler

5 trinn for å skape stimulerende samspill på lekeplassen

Test ut hva som skjer når dere, som barnehagepersonale, bruker lekeplassen på en annen måte enn dere pleier.

Har du tatt kollegaen din i gode samspill den siste tida?

Spaltist i Barnehagefolk Aina Wøien fra Nærsnes kystbarnehage er opptatt av å løfte fram ansattes gode praksiser - ...

Lær om barns samspill ved bruk av video

Med video som redskap får vi muligheter til å studere hverdagen helt uredigert.

Samspill og kommunikasjon - Studentoppgave

Gjennom våre mange studenter får vi inn gode og spennende oppgaver. Denne tar for seg kommunikasjon og læring.

Arena for utforskning

Dette er en studentoppgave fra Marianne Werner som handler om hvordan vi som voksne kan forstyrre barnas samspill m...

Samtale med barn - en viktig utfordring

Barn er troverdige og vet mest og best om egne opplevelser, og de trenger kompetente voksne samtalepartnere som lyt...

Vil den nye stortingsmeldingen bidra til mer tid til lek og læring?

En historie om språkstimulering og samspill mellom barn og voksne i barnehagen.

De voksnes samspill er familiens hjerte og næring

Jesper Juul skriver om hvordan kjærlighetsforholdet mellom foreldrene danner grunnlaget for livet i familien.

Samtaler vi med barn – eller snakker vi bare?

I barnehagen snakkes det mye. Men lytter man like mye? Hva må til for at en samtale skal bli en virkelig samtale?

Gutten er Supermanns far

Boken "Samspill og konflikter" er ikke ny, men den er fortsatt meget aktuell i forhold til likestilling i barnehage...

Den pedagogiske lederrollen i praksis - Når assistenter gjør ting på sin måte

Som pedagogisk leder står du midt i barnehagens kjerneoppdrag – tett på barna, i samarbeid med foreldre og i daglig...

Vår bevisste og ubevisste væremåte

Det er viktig og nødvendig å samtale om personlig kompetanse, forventninger og forutsetninger. Enhver barnehage og ...

Er du samtaleklar?

Hvordan samtaler vi med barn? Hvilke muligheter tilbyr vi barn for å bli hørt og for å uttrykke seg?

Sammenheng mellom språk og atferd?

Det er forsket mye i forhold til barn når det gjelder språkutvikling og atferd hver for seg, men det er forsket lan...

Skogen som arena for språklek

Barna bruker alle sansene når de leker ute, og gjennom å møte utfordringer utvikler de ferdighetene sine i samspill...

Ett- og toåringene - de yngste barna i barnehagen

Å jobbe med de yngste barna i barnehagen er et helt spesielt oppdrag. Jo yngre barnet er, desto viktigere er det å ...

Barn trenger fortsatt å snakke om korona

Selv om samfunnet så smått er i gang igjen, er koronakrisen en pågående krise. Det krever også en pågående samtale ...

De yngste barns ytringsfrihet

Gir det mening å snakke om barns medvirkning også når det gjelder de yngste barna? Ja, sier Berit Bae, vi både kan ...

Varmprat

6 spørsmål til undersøkelse i egen barnehage

Bokanmeldelse

Et faglig og personlig samarbeid til barnets beste. En bok om verdien av vår evne til kontakt og samarbeid.

Følelser i barnehagepraksis

Trenger barna hjelp til å reguleres utenfra?

«Tenknikker» for gode samtaler

Vi må spørre for å få vite noe. Hva vi vet, avgjøres av de spørsmålene vi stiller – til barna og til oss selv. Men ...

Språkarbeid i barnehagen I

Hverdagens språkarbeid

På tur i skogen

Her er forslag til skogturer som setter fokus på sammenhenger og begreper som er nyttige å sette seg inn i

Gode relasjoner er fundamentet

I Børnehuset Baunevangen har pedagogene utdannet seg i relasjons- og ressursorientert tenking. Det har gitt et stør...

Det annerledes barnet og varme & kjærlighet

Meningsfulle samtaler

Vet du nok om Luke Skywalker og Herr Gru til å være en interessant samtalepartner for barn? Og hva med Peppa Gris, ...

En betraktning av observasjon i barnehagen

Handler observasjoner om et syn på barn? Handler observasjon om perspektiv? Hvilken nytte kan vi få ut av observasj...

Barns deltakelse i lydmiljøet i barnehagen

Støy i barnehagen er en stor utfordring som påvirker både trivsel og inkludering for barn og ansatte.

Relasjon som vågestykke - læring om seg selv og andre

Dette er en klassiker av en artikkel

Kommunikasjon med barn under tre år

Studenters møte med praksis kan ofte være nyttig lesing for barnehagen. De ser verden med nye øyne og kan ofte åpne...

Å undersøke egen samtalepraksis

Ofte forventes det at barn skal delta aktivt i samtaler, stille nysgjerrige spørsmål og lytte til hverandre. Spørsm...

Matematikk og kommunikasjon - en observasjonsoppgave

Dette er en observasjonsrapport med matematikk i fokus. Her finnes det spennende innfallsvinkler til det nye fagomr...

Barns rett til medbestemmelse - vi vil være med

Les her hvilke tanker en førsteklassestudent gjør seg om barn og medbestemmelse

Mobbing i barnehagen

Trond Kristoffersen har hatt en zoom samtale med Ingrid Lund og Anne Helgeland om deres nye bok: Mobbing i barnehag...

Brevmal - Brukt fire egenmeldinger

I kommunen har de ansatte anledning til å benytte tre egenmeldinger innenfor en 12 måneders periode. Dersom de beny...

Når barn og voksne lærer sammen

En av de viktigste bøkene som er skrevet om læring, samspill og dialog mellom barn og voksne i dagens barnehage, si...

Refleksjon i barnehagen

Barnehagefolk har intervjuet barnehagepersonell for å finne ut hvilket forhold de har til refleksjon i sitt arbeide...

Mig. Mus.- Et magisk rom for meningsfull samhandling

I bydel Alna har de i mange år jobbet med et opplegg som kombinerer migrasjonspedagogikk og musikk. Opplegget heter...

Om lek, opplevelse og læring

Barnehageforum har møtt Ole Fredrik Lillemyr.

Personalkonflikter - Kari vil ikke skifte bleier

Uenigheter som påvirker arbeidsmiljøet og ikke håndteres kan forsure arbeidshverdagen for mange. Hvordan bør dette ...

Stellerommet

Det skal være praktisk, rent, effektiv og trygt. Men kan stellerommet også være noe mer?

Dramatisk møte med kjønn og likestilling

Arbeid med drama kan danne broer mellom barn og voksne og barn imellom

Lære språk og lære gjennom språk

Hvordan kan barnehagen støtte barn i å bruke språk i ulike aktiviteter?

Mobbing, vennskap og fellesskap

Med vårt samtaleverktøy får du innføringen du trenger for å komme i gang med spennende og utviklende filosoferende ...

Den nødvendige samtalen

Jeg har innkalt foreldrene til Anders til den nødvendige samtalen, og jeg gruer meg!

Samtalene i barnehagen

Hvordan støtte de yngste barnas deltakelse i samtaler?

Barns trivsel og medvirkning i barnehagen

Alt for mange barn trives ikke i barnehagen

Kreativ veiviser

”Boken kan leses som et kreativt kompass”, skriver Camilla Grieg i boken Fargelek.

Læring i barnehagen

Førskolelærerne har noe ulike oppfatninger av læring, kunnskaper og innhold i barnehagen.

Steinerbarnehagene i dagens pedagogiske landskap

Artikkelforfatteren gir et innblikk i Steiner-pedagogikken, sett i lys av nåtidens pedagogiske føringer.

Vi trenger ikke tid til refleksjon – vi trenger mot!

Refleksjon er kanskje pedagogens viktigste verktøy, men mange sier de mangler tid til refleksjon.

Ikke gode nok på relasjoner mellom barn

Barnehagene er gode på mye, men for dårlige på å arbeide med relasjoner i gruppe. Det viser resultatene fra forskni...

Marte meo i barnehagen

Denne rapporten er fra tidlig på 90-tallet, men gir et meget godt innblikk i den nederlandske marte meo - metoden.

Hvordan fremme medvirkning i barnehagen?

«Personalets holdninger, etiske bevissthet og evne til selvinnsikt vil være avgjørende for i hvilken grad man lar b...

Hva er omsorg i praksis?

Som omsorgspersoner kan vi ha mange gode tanker om hva omsorg er og gode intensjoner bak de valgene vi tar, men det...

Kjærlighet er tålmodig

Respekt, omsorg og kjærlighet til barn er ikke noe du kan legge vekk i slutten av uken. Det gjelder alltid.

Innføring i marte meo-metoden

Mange barnehager sverger til Marte Meos metoder. Her får du en kort innføring i metoden

– Trenger hjelp til å forstå og håndtere følelser

Små barn kommuniserer mye gjennom følelsesuttrykk. For å bli kjent med, og gradvis regulere følelsene sine, trenger...

Endringsprosesser i Vik barnehage

Her er en beskrivelse av en konkret endringsprosess Vik barnehage i Kvæfjord har vært gjennom.

John Dewey - den (post-) moderne pedagogikkens far?

Artikkelen er ment som en kort innvielse i John Deweys liv og virke som filosof og pedagog.

Den kristne høytiden - faste og påske i barnehagen

Dette er et metodisk opplegg for å markere faste og påske, med fokus på kristne barn.

Den kristne høytiden Faste og påske i barnehagen – bakgrunn og betydning

Dette er en studentoppgave som tar for seg påsken i barnehagen. Her kan man finne både ideer til opplegg og informa...

Verktøykasse for relasjonsarbeid

Det pedagogiske relasjonsarbeidet er avgjørende for kvaliteten i barnehagen. Nå er verktøykassen her!

Omsorg er mer enn omsorg

Omsorg er mer enn trøst, kos og tilsyn. Omsorg vises i den voksnes interesse for barnet og barnets måte å se og vær...

Om omsorg for de yngste i barnehagen

Forfatterne er opptatt av kvalitet på omsorgen for barn fra 0 – 3 år, og de setter fokus på hva som kan være ”en go...

Sosial utvikling – en oversikt

Hans Vejlskov gir i denne norske oversettelsen et bredt innblikk i vårt syn på sosial utvikling. Den finnes kun på ...

Barns sorgreaksjoner

Denne artikkelen handler om barns sorgreaksjoner ved tap av foreldre, og hvordan barnehagepersonalet kan bidra til ...

Filosofi i barnehagen – Del fem

Dette er del fem i Øyvind Olsholts serie om filosofi i barnehagen. Den tar for seg fagområdet Natur, miljø og tekni...

Filosofiske samtaler i barnehagen!

Filosof Øyvind Olsholt snakker om de store spørsmål, stilt av de små menneskene.

Kjært barn har mange navn, eller?

Kathrine M. Fagereng ønsker en diskusjon om kallenavn på barn i barnehagen. Er det greit å bruke kallenavn?

Prosjektarbeid og pedagogisk dokumentasjon er viktige læringsverktøy

Denne artikkelen tar opp erfaringer fra et endringsarbeid i forhold til den nye barnehageloven.

Hjelp til pedagogisk dokumentasjon

Barnehageforums spesialpedagog Tone Rebbestad presenterer ulike verktøy for kartlegging og dokumentasjon av barns u...

Det kommunikasjonsteoretiske perspektivet på lek

Innenfor det kommunikasjonsteoretiske perspektivet er forskerne interessert i hvordan leken kommuniseres, spesielt ...

Det utviklingspsykologiske perspektivet på lek

Det utviklingspsykologiske perspektivet bygger på de siste tiårenes spedbarnsforskning, som klart viser at menneske...

Svar til “Sats på de estetiske fagene”

Å satse på de estetiske fagene er nødvendig for å møte barnas måter å være og lære på

Foreldreveiledningsprosjektet

Vår 2004 deltok Bydel Grorud i et tverrfaglig samarbeidsprosjekt mellom Barne - og Familiedepartementet og ICDP Nor...

Ordløse fellesskap

Det finnes samtaler som ikke benytter seg av ord. Estetiske samtaler som utspiller seg i bevegelse og lyd mellom ba...

Filosofi i barnehagen – Del syv

Dette er del syv i Øyvind Olsholts serie om filosofi i barnehagen. Den tar for seg fagområdet Nærmiljø og samfunn.

Utviklingssamtale – med medarbeideren i fokus

Utviklingssamtalen, eller medarbeidersamtalen som den også kalles, er et av dine fremste verktøy som leder

Nokre ting om filosofi i barnehagen

Forfatteren stiller (og besvarer) noen grunnleggende spørsmål rundt filosofi i barnehagen.

Hvorfor skal vi lese for barn i barnehagen?

Barnehagen skal bidra til at barn får et positivt forhold til tekst og bilde

Høstaktiviteter

Høsten innbyr til utflukter i skog og mark. Planlegg turene slik at dere får skikkelig utbytte av turen

Lek som fremmer barns språkutvikling

Lek er en viktig del av barns språkutvikling, og det finnes mange ulike leker som kan bidra til å styrke barns språ...

Tingenes stillstand

Vi står utenfor avdeling Loppa i Brisken barnehage. Klokka er 10.27. Det er torsdag. Øyeblikket er frosset og vi ka...

Barnehagelærerens usynlige kompetanse

Fra teori til synlig praksis

Prosjektarbeid i barnehagen

Forfatteren retter i denne artikkelen søkelyset mot et behov for pedagogiske diskusjoner som angår forholdet mellom...

Kunnskapsutveksling i Østfold

Mandag 7. september var det duket for møte mellom barnehager og forskningsfeltet i Østfold.