Søk i Barnehageforum

Førskolelærer eller barnehagelærer?

Kunnskapsdepartementet tar til orde for å endre yrkestittelen vår til Barnehagelærer.

Barnehagelærer – jeg?

Jeg har aldri før følt meg så verdifull som jeg gjør nå etter fire uker som pedagogisk leder på en småbarnsavdeling...

Nyttige refleksjoner om hjertevarme

Kritiske, men nyttige refleksjoner, i en personlig fortelling om første år som barnehagelærer

Vil ikke hete barnehagelærer

Over 1400 studenter og førskolelærere har stemt i vår undersøkelse om førskolelæreres fremtidige yrkestittel.

Hva bør vi hete, og hvorfor?

Rammplanutvalget går inn for å endre vår yrkestittel til Barnehagelærer og utdanningen til Barnehagelærerutdanninge...

Jeg, en barnehagelærer?

I lys av debatten rundt hva vi som jobber i barnehage skal hete, har Line Bye skrevet en kronikk der hun også ser p...

Tovete kuler, med eller uten innhold

Anita Berge, forfatter, barnehagelærer og daglig leder i Alveslottet dukketeater, har stor sans for toving.

Tingenes stillstand

Vi står utenfor avdeling Loppa i Brisken barnehage. Klokka er 10.27. Det er torsdag. Øyeblikket er frosset og vi ka...

En reise i barnehagelærernes historie

Bokanmeldelse: Kritisk og begeistret. Barnehagelærerens fagpolitiske historie.

Snakk godt om barnehagelærerne!

Barnehagene er en viktig samfunnsinstitusjon som blir fremstilt som på randen av sammenbrudd

Ny yrkestittel

Kronikkforfatteren tar debatten videre om hva vår fremtidige yrkestittel bør være.

Valg av yrkestittel

Valg av yrkestittel har sammenheng med hva slags institusjon barnehagen skal være, mener kronikkforfatteren.

Levende debatt om yrkestittel

Etter Barnehageforums undersøkelse om hva vår fremtidige yrkestittel bør være, har flere skrevet seg inn i diskusjo...

Levende debatt om yrkestittel

Etter Barnehageforums undersøkelse om hva vår fremtidige yrkestittel bør være, har flere skrevet seg inn i diskusjo...

Snakk med barna om døden

Etter å ha drevet et livssynsåpent begravelsesbyrå i flere år, og dermed møtt mange barn som mistet en som sto dem ...

Pierre Bourdieu

«Det er ikke den enkelte som har valgt prinsippene for sine valg», skriver Pierre Bourdieu i boken Meditasjoner. Ha...

Hvor blir det av tiden til barna?

Vi bruker mindre tid sammen med barna nå enn det jeg gjorde tidligere.

Hilsen til nye førskolelærerstudenter

En nestor innen norsk barnehagesektor, Unni Bleken, sender sin hilsen til nye førskolelærerstudenter.

Du skal ikke komme her og lage en kultur

Hadde jeg visst hvordan jeg kunne bli møtt som minoritet og leder ville jeg valgt en annen utdanning.

Den gule bilen er mye viktigere enn du tror

Det er skremmende å tenke på hvor ofte jeg har observert enkelte voksnes dårlige holdninger til barns gråt.

FAGENE OG BARNEHAGETRADISJONEN

Barnehagen har alltid arbeidet innenfor de samme kunnskapsområdene som grunnskolen, men på en helt annen måte.

Stortingsmelding nr. 41 - Kvalitet i barnehagen

Dette er den første stortingsmeldingen om barnehager som bare handler kvalitet.

God norsk kommer ikke av seg selv

Barn trenger øvelse for å lære og forstå norsk. Derfor må både barnehage og skole jobbe systematisk med språket, me...

"Vi vet at vi ikke er bleieskiftarbeidere"

Vår profesjon har høy kompetanse på å forstå barns uttrykk og utvikling, og å ta deres følelsesuttrykk på alvor.

Lærer vs. Pedagog

Solveig Østrem kommenterer den pågående debatten om førskolelæreres yrkestittel

Barnehagelektorer kan gi økt kvalitet i barnehagen

I jakten på god kvalitet i barnehagen er det personalets kompetanse søkelyset må rettes mot, ikke barnas

Omsorg er mer enn omsorg

Omsorg er mer enn trøst, kos og tilsyn. Omsorg vises i den voksnes interesse for barnet og barnets måte å se og vær...

Vårt felles ansvar for framtiden

Ny rammeplan gir en unik mulighet for Norge til å gå foran som et godt eksempel på et land som tar et ansvar for kl...

Betyr det noe hva barnehagelærerne mener?

Barnehagelærernes autonomi og ytringsfrihet er truet, hevder flere av bidragsyterne i siste nummer av Barnehagefolk...

Vakt eller relasjoner

Hvordan skal man navigerer i spenningsfeltet mellom rutiner, relasjoner og arbeidsoppgaver?

Regelrydding - Når det går av seg selv

Rutiner kan være bra – men ikke alltid. Når rutiner gror fast er det på tide å stille spørsmål.

Venting i garderoben

Hva kan skje når personalet tar med seg stoppeklokke inn i garderoben og sjekker hvor lenge barn må vente på å få h...

Barnas hage

Hverdagen i barnehagen har blitt så gjennomorganisert at vi er i ferd med å miste fokuset på barna. Er vi blitt så ...

Avvisning er essensielt

Barnehagen er det eneste stedet i verden der alle leker med alle.

Barnehagelærerens autonomi under press

Hvordan kan barnehagelærerne sikre seg definisjonsmakten over egen yrkesutøvelse, i en tid med økende styringsvilje...

BARN MED SPESIELLE BEHOV

Dagskurs i april (Værnes, Ålesund, Oslo) med psykologen Ivana Soncini og barnehagelæreren Morena Giglioli fra Reggi...

Barnehagelærere om "Barnehageopprør 2016"

Jeg er stolt av at vi klarte å stoppe krav til utbyttebeskrivelser for barna og utarbeidelse av en språknorm.

Barnehagelærere om «Barnehageopprør 2016»

Jeg er frustrert over at kunnskapsministeren argumenterer med «misforståelse» i alle motargumenter, i stedet for å ...

Barnehagelærere om "Barnehageopprør 2016

Mye av det som skjer i politiske prosesser handler mer om hestehandel enn å lytte til fagfolks anbefalinger.

Barnehagelærere om "Barnehageopprør 2016"

Vi klarte å få Stortingspolitikerne til å forstå at det er barndommen som står på spill.

Ett- og toåringene - de yngste barna i barnehagen

Å jobbe med de yngste barna i barnehagen er et helt spesielt oppdrag. Jo yngre barnet er, desto viktigere er det å ...

God ledelse er nøkkelen til godt arbeidsmiljø

Tydelige ledere og god kommunikasjon er nøkkelbegreper når det gjelder å skape godt arbeidsmiljø i barnehagen, mene...

Heller autentisk leder enn tydelig leder

Begrepet "tydelig leder" går igjen i mange dokumenter og beskrivelser av god ledelse i barnehagen.

Prosjektarbeid med alle sanser

Målet er at barna, gjennom fordypning, skal få en dypere kunnskap om noe som engasjerer dem. Da må alle sansene tas...

Også de yngste barna er kompetente

Barnehagene legger ofte mest vekt på det verbale når de skal dokumentere barns læring. Skal vi forstå hva de yngste...

Flere barnehagelærere – hvordan skal vi bruke dem?

En høyere andel barnehagelærere er endelig i sikte. Men hvordan skal barnehagen utnytte denne ressursen på beste må...

Språkmateriell er en unødvendig omvei

Trenger vi egne læremidler for språkarbeid med de yngste barna? Nei, mener Anne Høigård. Det meste av såkalt språk...

Synliggjøring av mangfold i barnehagen

- For barn, eller voksne?

Barnebok til 4000 Kanvas-barn

Barnehagestiftelsen Kanvas markerer 30-årsjubileum med å lage sin egen barnebok. Kim og Kaia flyr høyt er laget av ...

Også de yngste barna lever i en verden av matematikk

Store og små klosser. Røde og gule knapper. Sko som står på en rekke. Det er små barns hverdag – og det er matemati...

Gode barnehagelærere skaper gode relasjoner

Den gode barnehagelæreren er den som er oppmerksom, engasjert, som greier å fange barnets intensjoner, og som derme...

Observasjon – de glemte muligheters metode

De fleste observasjonsverktøy leter etter noe i barnet i stedet for noe i barnets møte med omgivelsene.

Aktiviteter som støtter de yngste barnas utvikling

Ett- og toåringenes lek er ofte fysisk og sensorisk, som å hoppe, løpe, løpe etter hverandre, kjenne og plaske. Sam...

Bok: Din musikalske kapital

Alt for mange mener de ikke er musikalske nok til å drive med musikk i barnehagen. Det er det ingen grunn til, mene...

Ta gråten på alvor

Gråten er en del av barnehagehverdagen. Men hva forteller gråten oss? Og hvordan takler vi den?

Barnehagehelter uten troverdighet

En langvarig taushetskultur har de siste årene begynt å slå sprekker. Det vi nå ser er viktige eksempler på at de s...

Skal vi vektlegge vennskap i barnehagen?

Nesten alle barnehager skriver i sine årsplaner at de vil vektlegge vennskap. Det står også i rammeplanen at barn s...

Kreative aktiviteter

Gode, pedagogiske aktiviteter som stimulerer barnas naturlige skaperevne? Det kan være enklere å sette i gang enn d...

Fri oss fra tidstyvene

Vi trenger ikke læringsmål og PISA-tanker i barnehagen

Den livsviktige tryggheten

De ansatte i barnehagen er kanskje de aller første tilknytningspersonene barna møter utenfor hjemmet.

Slik fikk jeg interesse for matematikk

10 gode råd om leken matematikk i barnehagen

«Si unnskyld til Anna!»

Tre tips til deg som vil lære barn å ta ansvar og be om unnskyldning

Læring: Reproduksjon eller danning?

Lett tilgjengelig om digitale verktøy

Fortellingene i disse bøkene viser en gjennomtenkt faglighet uten bruk av kompliserte definisjoner og fremmedord.

Yrkestittelen bør fastsettes av Utdannningsforbundet

Unni Bleken mener en endret yrkestittel må vedtas av Utdanningsforbundet

Førskolelærer, form framtiden!

I dag er det viktigere enn noen gang at førskolelærerne viser sitt profesjonelle ansvar, slik at ikke politikere, ø...

Fra profesjon til programmering

Å frata barnehagelærerne metodefriheten framstår i beste fall som en feilslutning – i verste fall som et tilslørt m...

Barnehagehistorie fra innsiden

Hvilke saker og personer har satt sitt preg på barnehagelærernes historie?

Er norske foreldre mer kravstore enn svenske?

Svenske barnehagelærere gjør opprør

Barn vil gjerne leke med oss voksne

”Får vi leke nå?” spør barna når samlingsstunden er ferdig. Jeg tror mange barnehagelærere kjenner seg igjen i denn...

Løp og lek

Slik husker jeg barnas lek:

Samtale som veiledning i livet

Gjennom samtaler kan vi gi barn best mulig veiledning i hvordan de skal håndtere livet og følelsene som oppstår. Hv...

Lekelykke i barnehagen

Forskere fra ulike forskningsdisipliner deler Fröbels og FNs tanker om at lek i hovedsak bidrar til barns følelse a...

Venn, lekekamerat, bestekompis – eller en trussel?

Relasjoner mellom barn utgjør en så stor del av barnehagepedagogikken at det fremstår som en selvfølge.

Personlige utfordringer i samtale med barn

Utfordringer i samtale med barn om vanskelige temaer knytter seg ofte til ens egne følelser. Personlige utfordring...

Skrev corona-bok for barn på rekordtid

Etter noen helt spesielle uker, med stenge barnehager og mye coronaprat, trenger barn forklaringer og gode samtaler...

Diagnose: Livet?

Redaktør Birgitte Fjørtoft snakker med barnehagelærer Palma Kleppe om ADHD-diagnostisering og medisinering av barn....

Barnehagelærermangelen - en varslet krise

Vi kan ikke lenger ignorere at vi styrer mot en krise i våre barnehager

Gratulerer med dagen, Albert Åberg

Skøyergutten Albert fyller 50 år, og er fremdeles en populær følgesvenn for små og store. Hva er det som fenger, rø...

Barn får tillit til voksne som leker

Det kan virke som om barnehagebarna «fører protokoller» over hvilke ansatte som er lekne, og hvem som ikke er det. ...

Habibi

Vi kan ikke forvente at barna skal forstå norsk bare vi overøser dem med norske ord. Vi trenger mellomledd, bindele...

Bruno Latour

Hva kan skje med vår barnehagepedagogiske tenkning om vi tenker at tingene eller teknologiene virker inn på mennesk...

– Ledelse er noe to personer kan gjøre sammen

En høyere andel barnehagelærere i barnehagen er i ferd med å bli en realitet. Men hvordan går det når den pedagogis...

Hvordan lærer man barn å si unnskyld – og å mene det?

Hvordan kan vi som voksne lære barn å ta ansvar for sine handlinger og si unnskyld?

«Stein i skoen»

Barnehagelærere i offentlig debatt

Hva er gode, systematiske pedagogiske tilbud?

I Norge får de aller fleste barn under opplæringspliktig alder et pedagogisk tilbud i barnehagen.

Den sårbare leken

Hvilke dilemmaer står de voksne overfor i møte med ettåringenes lek?

Kritikk og pedagogikk: hvor er argumentene?

Offentlige diskusjoner viser barnehagepolitikkens potensiale som en større del av samfunnsdebatten, men ender altf...

Fra skrotnisse til designer

Gjemte skatter

Vimpelrekke som kreativ tekst

Et familieprosjekt

Det er dette som er verden!

Barnehagen vår er en liten verden befolket av små og store mennesker.

Meningsfulle samtaler

Vet du nok om Luke Skywalker og Herr Gru til å være en interessant samtalepartner for barn? Og hva med Peppa Gris, ...

Følelser i barnehagepraksis

Trenger barna hjelp til å reguleres utenfra?

Mangel på barnehagelærere er også en kvalitetskrise

Når pedagogisk kompetanse blir en knapp ressurs, blir også kvaliteten i barnehagen mer sårbar. Det handler ikke bar...

Ny som pedagogisk leder

Å starte i rollen som pedagogisk leder kan være både spennende og krevende. Med ansvar for barn, foreldre og kolleg...

Sosial fantasilek gir kompetanse for livet

Barnehagepersonalet bør ikke styre barns lek, men de må forholde seg aktivt til den ved å observere leken og gi bar...

Vinterbord for fantasien

I den nære stemningen som oppstår rundt et bord kan gode vennskap og samtaler oppstå. Det er derfor meningsfullt å ...

Vennskap til besvær?

Å ha en god venn er en gave. En venn er en person du kan dele stort og smått med: tanker, følelser, gleder og sorge...

KUBEIDEER Samlingskuben

En kube kan brukes som en ramme der vi samler barnas oppmerksomhet om noe. Den kan derfor være et utmerket hjelpe...

Samlingsstundene handler om å se hverandre

Det krever at vi samles om noe og at voksne har en genuin tilstedeværelse som smitter over på barna. Når vi er ti...