Søk i Barnehageforum

ABC og 123

Her er den, veilederen som "alle" snakker om. Er barnehagene i ferd med å bli strukturerte førskoler, med for stort...

Matematikk imellom barnehage og skole

Matematikk i barnehagen handler ikke om å gjøre barnet klar for videre læring i skolen, ettersom matematikken i bar...

Slik fikk jeg interesse for matematikk

10 gode råd om leken matematikk i barnehagen

Matematikk-tips: Dagens tall er 3

Trenger dere tips til hvordan dere kan jobbe med matematikk i barnehagen?

Matematikk og kommunikasjon - en observasjonsoppgave

Dette er en observasjonsrapport med matematikk i fokus. Her finnes det spennende innfallsvinkler til det nye fagomr...

Lekende matematikk

2 lekesituasjoner x 5 tips = mer matematikk

Digitalt kurs - Støtte små barns læring

Et kurs av May Britt Drugli basert på boken "Små barns læring".

Samspill for lek og læring

Går det an å skape en pedagogikk der lek og læring integreres?

Matematikk i barnehagen

Lek er drivkraften i utviklingen av barnas matematikk. Barna bruker sine begreper i leken, og leken utvider forståe...

Matematikk er mer enn tall og tegn

Matematikk handler om mye mer enn regnestykker og teori. Matematikk kan for eksempel handle om tenner. Det var tilf...

Også de yngste barna lever i en verden av matematikk

Store og små klosser. Røde og gule knapper. Sko som står på en rekke. Det er små barns hverdag – og det er matemati...

Mange innfallsporter til læring

Forfatteren trekker frem noen stemmer fra nyere forskning for å belyse emnet læring og understreker viktigheten av ...

Læring i barnehagen

Førskolelærerne har noe ulike oppfatninger av læring, kunnskaper og innhold i barnehagen.

Lek og læring ingen motsetning

Lek og læring skal gå hånd i hånd sier Ivy Schousboe

Barn og matematikk

Matematikk har fått et forsterket fokus med fagområdet Antall, rom og form. Her følger noen tips til hvordan man ka...

Tidlig læring og tilrettelegging

Læring er ikke noe barn plutselig blir mottakelige for når de begynner på skolen.

Barnehagebarn bør skjermes mot matematikkpresset

Skolens ekstreme fokus på matematikk og realfag får konsekvenser for barnehagen.

Lek og læring

Slik dagens skole utvikler seg, er det viktigere enn noen gang å være seg bevisst undervisningsmetoder som legger t...

Matematikkens kjerne

Matematikk handler om å tenke, og om å forstå den verden som omgir oss.

Hverdagsmatematikk i barnehagen

Karlavagnen Förskola har satset mye på å arbeide bevisst og aktivt med matematikk i hverdagen.

Mattesamling hver uke

Nardo barnehage i Trondheim har jobbet systematisk med matematikk det siste året.

LEK, LÆRING OG KREATIVITET

Hvordan kan barnehager og skoler styres og ledes slik at de ikke hemmer trivsel og læring – slik vi kan se i alt fo...

Konkret matematikk i kreativt verksted

Skapende aktiviteter som metode for å lære matematiske begreper

Hvordan introdusere matematikk i små barns verden i barnehagen?

Lek og lær matematiske begreper på en naturlig måte i barnehagen

Barn og data med vekt på skapende og utforskende aktiviteter

Her finner du mye nyttig fra fire førskolelærere som har tatt viderutdanning i IKT for førskolelærere. Den er et gl...

Matematikkskolen - Introduksjon

Introduksjon til nettbaserte kurs om matematikk i barnehagen

Økt fokus på læring er feilslått

Dion Sommer har gjennomført nærstudier av forskning på tidlig innsats

Data i barnehagen . en masteroppgave

Denne oppgaven er en kartlegging av hvilken rolle IKT og digitale verktøy spiller i arbeid med barna i barnehagen.

Tallforståelse - ikke regnestykker

Matematikk i barnehagen handler ikke om pluss og minus og regnestykker på papir. Det handler om grunnleggende tall-...

Tidlig språkstimulering og livslang læring – en kunnskapsoversikt

Denne rapporten er skrevet på oppdrag fra Utdannings- og forskningsdepartementet høsten 2005. Utgangspunktet for op...

Matematiske aktiviteter for barn – Telling

Matematikk finnes i hverdagen. Men for å oppdage den, trenger vi voksne kunnskap og et begrepsapparat å jobbe etter...

Bidrar tidlig læring til sosial utjevning?

Påstanden om at tidlig læring kan bidra til å utjevne sosiale ulikheter er en forførende tanke. Men kan vi stole på...

Ledelse for læring - Utfordringer for barnehager i Norge

Barnehageforum har intervjuet forskerteamet bak "Ledelse for læring" ved Dronning Mauds Minne Høgskole. I filmen ka...

Tangenten - Barnehagehefte

Her finner du fantastisk mange gode tips for matematikk i barnehagen!

La barna få puste!

Det tradisjonelle synet på læring kveler barnas læringslyst.

Samlingsstunden ut fra Vygotskijs perspektiv

Hvordan skal man finne en god balanse mellom lek og læring i samlingsstunden?

Om lek, opplevelse og læring

Barnehageforum har møtt Ole Fredrik Lillemyr.

Hjerneforskning støtter rollelekens betydning for barns utvikling

Nevrovitenskap kan gi kunnskap om det biologiske grunnlaget for læring og utvikling og derved gi innsikt i hva som ...

I kjølvannet etter PISA og Hattie.

Dette er forordet til boken "Læring, dannelse og utvikling".

Læring: Reproduksjon eller danning?

Språkstimulering på rett spor

Språkstimulering i tidlig alder gir bedre forutsetninger for læring senere i livet.

Det viktigste er å få leke - lek og læring

"Barnet er i leken mens læringen er i barnet."

Vil den nye stortingsmeldingen bidra til mer tid til lek og læring?

En historie om språkstimulering og samspill mellom barn og voksne i barnehagen.

Klissete forming og livslang læring

Hele verden består av to ting: mennesker og gjenstander, og begge er avhengig av hverandre. Mennesker kan ikke leve...

Lekende læring

Et besøk i en av Læringsverkstedetsbarnehager gir et klart inntrykk av en målrettet pedagogikk

Relasjon som vågestykke - læring om seg selv og andre

Dette er en klassiker av en artikkel

Det digitale bildet som støtte for språket

All utvikling og læring skjer i samspill og kommunikasjon med omgivelsene

Utfordrer synet på lek

Er lek blitt redusert til et pedagogisk redskap for barns læring?

Overgang fra barnehage til skole – en nøkkel til livslang læring

Statssekretær Lisbet Rugtvedts innlegg på avslutningskonferansen for prosjektet ”Barnehage + skole = sant” arranger...

Hverdagssamtalene – en viktig arena for barns læring

Hva slags type spørsmål stiller vi mest av i barnehagen?

Matematikkdidaktikk på småbarnsavdelingen

Hører matematikk hjemme på småbarnsavdelingen? Ja, høyeste grad, mener Camilla Björklund. I denne artikkelen forkla...

Mental vekst og læring gjennom fysisk trening

Selv om Hoppenstprettbarnehagene anser seg for å ha en friluftslivprofil, og de er mye ute, har de brukt store ress...

Utforskning og undring: – Nysgjerrighet gir grobunn for læring

Undring kan forstås som en følelse som blir vekket av noe vi blir overrasket eller forbauset over.

Rapport: Barnehagemat

Næring til liv, lek og læring

Pedagogisk arbeid med iPad

Verdifull læring i en bevisst bruk av iPad

Små barn - stort arbeid

LEK OG LÆRING FOR DE YNGSTE

Lek for livet

Leken er viktig for barns læring og utvikling, men hvordan forholder de voksne seg til leken?

Hvordan barn lærer gjennom å observere andre

Barns læring skjer på mange forskjellige måter avhengig av hva de lærer og i hvilken sammenheng

Språk, lek og læring i en koffert

Det viktigste er ikke hvordan kofferten ser ut, men hva som er oppi den, sier Marit Sivertsen, styrer i Madamløkken...

Små barns læring i et mangfold av språk

Hvordan tilegner små barn seg språk i det moderne samfunnet, hvor ny teknologi og flerkulturelle møter er viktige e...

Lek er en rettighet, ikke et instrument for læring

Leken blir i for stor grad sett på som en uproduktiv aktivitet uten verdi

BarnehageTV: Mat, lek og læring

Vi har besøkt førskolelærer Sondre i Ragnas Hage barnehage. Her lages det mat hver dag, midt på avdelingen, sammen ...

Svanhilds Reise – et opplegg for læring om natur og miljø

Vi har sammen med Svanemerket utviklet opplegget Svanhilds Reise.

Vurdering i hverdagen

For å unngå for mye synsing, er det viktig med gode vurderingsrutiner. Vurdering baseres på innsamlede data. Men sp...

Samspill og kommunikasjon - Studentoppgave

Gjennom våre mange studenter får vi inn gode og spennende oppgaver. Denne tar for seg kommunikasjon og læring.

På flukt. Om den karnevaleske latterens vilkår

Det er påfallende hvor lite plass til lek det er i den nye Stortingsmeldingen «Tid for lek og læring. Bedre innhold...

Ny rammeplan

Kari Pape deler sine tanker om medvirkning, kunnskap og læring i den nye rammeplane og understreker at det er lovli...

Påstand utan dokumentasjon

For 20 år sidan handla det om 6-åringen, i dag om 5-åringen: Barnehagen gir ikkje eit godt nok tilbod for læring og...

Din rolle i leken - Barn leker best med barnehageansatte som bryr seg

Når barnehageansatte deltar klokt i barns lek, skaper de trygghet, fellesskap og læring uten å ta leken fra barna.

Opplegg Planleggingsdag

Dette planleggingsdag-opplegget heter "Rom for lek og læring" og gir deg konkret opplegg for en planleggingsdag ell...

Pedagogisk dokumentasjon – et lederverktøy for refleksjon og utvikling

Hvordan kan barnehagen bruke pedagogisk dokumentasjon som et levende verktøy for refleksjon, læring og utvikling – ...

Ny forskning fra New Zealand

Te Whãriki ser på barns læring som en holistisk og integrert prosess. Barn er aktivt lærende.

Hvorfor er dere inspirert av Reggio Emilia?

Å jobbe med dialogen som utgangspunkt for barnets læring er særlig spennende og gir oss som pedagoger et enormt mat...

Forstå og løs personalkonflikter i barnehagen

Konflikter trenger ikke å være negative, håndtert på riktig måte kan de være en kilde til læring og utvikling

Skoleforberedende aktiviteter for femåringene

I hvilken grad skal barnehagen drive skoleforberedende aktiviteter? Hva sier den nye rammeplanen om dette?

Den pedagogiske lederrollen i praksis – Når et barn alltid havner utenfor

Lek er barnehagens viktigste arena for vennskap, læring og fellesskap. Likevel er det ikke alle barn som får like e...

Hvordan er samspillsmønsteret i din barnehage?

Det er ikke tvil om at kvaliteten i samspillet mellom barn og voksne utgjør forutsetninger for barns trivsel, delta...

Vi etterlyser et «stopp!»

I stortingsmelding 19 (2015- 2016) Tid for lek og læring – bedre innhold i barnehagen kommer det frem at regjeringe...

Omsorg fortsatt viktig i barnehagen

Har omsorg kommet i skyggen av læring? Er omsorg en så selvfølgelig del av barnehagens virksomhet at den ikke treng...

Barns naturlige forskertrang

Barn har en medfødt nysgjerrighet og forskertrang, og de har en hjerne som ligger klar for å ta i mot mengder av ku...

Tidlig innsats – lekende innsats

"Alle" er enige om at tidlig innsats er viktig. Men hva betyr det? Dion Sommer vil heller ha lekende innsats enn ti...

Begynnende regneferdigheter

Hvordan kan man støtte de yngste barnas gryende forståelse for matematiske begreper?

Tar Oslo kommune seg til rette?

En kommentar til ABC og 1,2,3 – Veileder i skoleforberedelse for barnehagene i Oslo.

Matematikkskolen, Del 5: Mønster

Barnehageforums Matematikkskole, i samarbeid med Matematikkhuset. Gjennomfør seks spennende delkurs og oppdag matem...

Barnehagekrisen er løst!

Kari Pape har endelig innsett at vi må være kreative ift barnehagekrisen. Hun lanserer nå engelsksprålige papegøyer...

Kunnskapsoversikt om forskning på kvalitet og innhold i norske barnehager

NOVA har på oppdrag fra Kunnskapsdepartementet laget en kunnskapsoversikt om forskning på kvalitet og innhold i nor...

Filosofi i barnehagen – del åtte

Dette er del åtte i Øyvind Olsholts serie om filosofi i barnehagen. Den tar for seg fagområdet Antall, rom og form.

Barn vil gjerne leke med oss voksne

”Får vi leke nå?” spør barna når samlingsstunden er ferdig. Jeg tror mange barnehagelærere kjenner seg igjen i denn...

– Språkaktiviteter må fenge guttene også

Gutters deltakelse i lesing og andre språkaktiviteter er mindre enn jentenes, viser en studie fra Lesesenteret i St...

Hvor mange tenner har en kråke?

Det er viktig å ta matematikken på alvor – og lov til å bruke humor for å gi barna matematisk forståelse, sier Gerd...

En verden full av digitale muligheter

Det nytter ikke å innføre IKT som et satsningsområde i rammeplanen uten tilstrekkelig finansiering til å sette dett...

Samtale som veiledning i livet

Gjennom samtaler kan vi gi barn best mulig veiledning i hvordan de skal håndtere livet og følelsene som oppstår. Hv...

Skulebokkunnskap eller leik i barnehagen?

Det er grunn til å spørje om ei innsnevring av synet på læring vi gje det vi ønskjer oss. Og har vi rett til å utny...

Prosjektarbeid i barnehagen

Forfatteren retter i denne artikkelen søkelyset mot et behov for pedagogiske diskusjoner som angår forholdet mellom...

Antall, rom og form - tips og ideer

De syv fagområdene inneholder mange punkter på hvordan vi voksne skal forholde oss. Her følger ideer til punktene u...

Det språklige miljøet i barnehagen

Barn erobrer omverden gjennom språket. Ved hjelp av språket skaper, gjenskaper og holder vi fast ved det betydnings...

Fremtidens ledere må være faglige ledere

Det er mange som vil mene noe om barnehagens innhold og arbeidsmåter. Dette krever barnehageledere som er faglig st...

Nel Noddings

Nel Noddings er klar på at barn ikke er passive mottakere av omsorg, men deltagere i omsorgsrelasjoner. Hennes argu...

Barnehagen er grunnmuren i barns utdanning

Er innholdet i barnehagen endret at etter at barnehagen ble en del av utdanningsforløpet?

Grønne fingre, og tellekunsten?

Å arbeide med begrepsforståelse kan gjøres på utallige måter. Benytt anledningen til å snakke om matematiske begrep...